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    左侧表格各选项中概念之间的关系，可用右图来准确表示的是（ ）

    A

    【解析】

    试题分析：生物膜系统主要是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜构成的，故A正确。细胞跨膜运输方式包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，故B错误。生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，故C错误。非膜性结构的细胞器包括核糖体和中心体，核仁不属于细胞器，故D错误。

    考点：本题考查生物概念图相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是

    A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率

    B.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

    C.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T

    D.经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变

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    从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致

    A.骨骼肌松弛 B．失去思考能力

    C．失去感觉 D．神经细胞不能兴奋

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    如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是( )

    A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈

    B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同

    C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节

    D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )

    A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异

    B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a～b之间

    C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变

    D．基因与性状之间并不都是一一对应关系

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内有机物的叙述正确的是( )

    A．脂质不参与生命活动的调节

    B．糖类不参与细胞识别

    C．核酸可以作为催化作用的物质

    D．蛋白质不能作为能源物质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川邛崃市高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于图示的说法错误的是

    A.图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中

    B.若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%

    C.图二所示过程相当于图三的?过程，所需原料是氨基酸

    D.正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是⑨⑩???过程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省安康市高三上第二次教学质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题：

    （1）图甲中，如果在③处给予有效刺激，产生的兴奋沿____ 神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜 ，释放神经递质（Ach）; Ach与Ach受体结合后，肌膜发生___ _，引起肌肉收缩。

    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是____ 。

    （3）人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明 。伤害性刺激产生的信号传到____ 会形成痛觉。

    （4）图乙是 的亚显微结构模式，图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ，并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省烟台市高一上学期期末模拟检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）

    A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

    B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

    C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

    D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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