可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是 ( )
A.植物的向光性 |
B.顶端优势 |
C.生长素集中在生长旺盛的部位 |
D.促进扦插的枝条生根 |
B
解析试题分析:植物向光性产生的原因是单侧光使生长素分布不均匀,向光侧生长素分布少,生长慢,而背光侧生长素多,生长快,这体现了生成素促进生长的作用,没有体现生长素作用的两重性;顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,而顶芽生长素浓度低优先生长,这体现了生长素作用的两重性;生长素集中在生长旺盛的部位只说明了生长素的分布,没有体现生长素作用的两重性;促进扦插的枝条生根是生长素的应用,没有体现生长素作用的两重性。故选B
考点:本题考查生长素的作用特性。
点评:对于此类试题,考生需要掌握几个常考的例子。能体现生长素作用具有两重性的例子有:顶端优势、根的向地性、“除草剂”(双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感)。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏启东中学高二上学期期中考试必修生物试卷(带解析) 题型:单选题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是( )
A.植物的向光性 | B.顶端优势 |
C.生长素集中在生长旺盛的部位 | D.生长素促进扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源:2014届江苏淮安清中教育集团高二下学期期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是
A.植物的向光性 B.用生长素培育无籽果实
C.顶端优势现象 D.生长素促进扦插枝条生根
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科目:高中生物 来源:2014届陕西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是( )
A.植物的向光性 |
B.顶端优势 |
C.生长素集中在生长旺盛的部位 |
D.促进扦插的枝条生根 |
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二5月月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是( )
A、植物的向光性 B、顶端优势
C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根
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科目:高中生物 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是
A.植物的向光性 B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根
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