练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．下列有关酶的说法中，正确的是（　　）
    A．酶由活细胞产生，并只能在细胞内发挥作用
    B．酶能降低化学反应所需活化能，并均能与双缩脲试剂反应呈紫色
    C．酶适宜在其最适温度下长期保存以保持其最高活性
    D．酶的最适温度不会因pH的改变而改变

    分析 绝大多数酶的本质是蛋白质，少数酶是RNA．
    影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度．温度（pH）能影响酶促反应速率，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．

    解答 解：A、生物体内的酶也可在细胞外发挥作用，如过氧化氢酶在体外也可催化过氧化氢反应，A错误；
    B、少数酶是RNA，加双缩脲试剂后不会出现紫色反应，B错误；
    C、酶适宜在低温条件下才可能长期保存，C错误；
    D、反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）具有与促甲状腺激素相同的生理效应，且不受负反馈调节的影响：TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能，据此分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A．促甲状腺激素的受体位于甲状腺细胞细胞膜的表面
    B．TBAb可使甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素分泌减少
    C．TBAb可使甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增多
    D．两种抗体的产生和作用是机体免疫功能过弱的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下．
    第一组第二组第三组第四组第五组第六组
    亲本
    组合    		纯合紫色×
    纯合紫色    		纯合紫色×
    纯合黄色    		纯合黄色×
    纯合黄色    		黄色×黄色紫色×紫色白色×白色
    F1籽
    粒颜色    		紫色紫色黄色黄色、白色紫色、
    黄色、
    白色    		白色
    （1）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由2对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有6种．第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是黄色：白色=3：1；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$．（每空一分）
    （2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图一．

    ①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果F1表现型及比例为黄色：白色=1：1，则说明T基因位于异常染色体上．
    ②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上图二．该植株的出现可能是由于亲本中的
    父本减数分裂过程中同源染色体未分离造成的．
    ③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例黄色：白色=2：3，其中得到的染色体异常植株占$\frac{3}{5}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（　　）
    A．细胞丧失了全能性
    B．基因的表达有选择性
    C．不同的细胞内基因不完全相同
    D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验的说法正确的是（　　）
    A．观察花生子叶细胞中脂肪颗粒实验中，使用苏丹Ⅳ染色时间比苏丹Ⅲ染色时间长
    B．实验室对锥形瓶进行干热灭菌时间比对培养基进行高压蒸汽灭菌时间长
    C．菊花组织培养过程中，体积分数70%酒精对外植体消毒时间比质量分数0.1%氯化汞长
    D．提取红细胞血红蛋白实验中，洗涤红细胞的离心时间比分离血红蛋白的离心时间长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．蘑菇、硝化细菌、超级细菌、乳酸菌的代谢类型依次是（　　）
    ①需氧自养型  
    ②需氧异养型  
    ③厌氧自养型  
    ④厌氧异养型  
    ⑤兼性厌氧型
    ⑥既可自养又可异养．
    A．①②③⑤B．②①②④C．②①④②D．①②④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系．乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．

    据图分析回答下列问题：
    （1）甲图中，①-⑤的过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是①③④（写标号，2分）；②过程中发生的能量转化是（ATP中）活跃的化学能转化为（葡萄糖或有机物中）稳定的化学能；过程④可发生在植物细胞的线粒体中．
    （2）分析乙图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和呼吸作用过程中，有关酶的作用机理是酶能降低化学反应的活化能．
    （3）若昼夜不停地光照，乙图植物生长的最适宜温度约为30℃；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h（小时）光照、12h黑暗，该植物能（能、不能）正常生长；若该植物在密闭环境中，温度为40℃时，一段时间后体内最可能积累有害代谢产物酒精．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．三羟基异黄酮（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物，它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用．经研究发现：GST可通过影响细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达而诱导癌细胞凋亡．科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答相关问题．
    （1）实验步骤．
    第一步，取5个相同的培养瓶，编号A、B、C、D、E，分别加入等量的培养液．向A瓶接种正常细胞，B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞．
    第二步，向C、D、E瓶中分别加入5、10、15 μmol/L GST溶液．其他培养条件相同且适宜．
    第三步，培养一段时间后，检测并统计细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达，结果记录于表1．
    第四步，重复上述步骤，检测、统计鼻咽癌细胞凋亡率，结果记录于表2．
    表1
    Bcl-2基因表达率/%Bax基因表达率/%
    正常细胞不表达全部表达
    鼻咽癌细胞9019
    5 μmol/L GST干预组7558
    10μmol/L GST干预组4967
    15 μmol/L GST干预组2285
    表2
    鼻咽癌细胞凋亡率/%
    5 μmol/L GST干预组15.72
    10 μmol/L GST干预组27.33
    15 μmol/L GST干预组35.48
    （2）分析实验结果．
    a．表1数据说明：从基因水平上看，GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关．当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，会诱导鼻咽癌细胞凋亡．
    b．表2数据说明：GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡，且浓度增大诱导凋亡效果增强．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中的遗传物质都与蛋白质结合形成染色体
    B．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动
    C．DNA分子上的所有片段都能指导和控制蛋白质的合成
    D．翻译过程没有蛋白质的参与

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案