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    下列有关育种的说法，正确的是

    A．通过杂交育种获得的农作物新品种都是良种
    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育
    C．无籽西瓜用诱变育种方式获得的
    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

    D

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下列有关育种的说法，正确的是（   ）

    A．通过杂交育种可获得农作物新品种    

    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得

    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省松原市高三上学期10月基础知识调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种的说法不正确的是。

    A．杂交育种运用的变异原理是基因重组          

    B．要获得多倍体植株必须用秋水仙素处理

    C．诱变育种可获得新基因     

    D．与杂交育种相比，单倍体育种的优越性是明显缩短育种年限

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省高三“一模”适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种的说法正确的是（    ）

    A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

    B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状

    C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1／4为纯合子

    D．用基因型为DdTt 的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关育种的说法中，正确的是                    

    A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变

    B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄

    C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子

    D．基因工程育种可以定向改变生物的性状

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高一下学期第三次月考生物试卷 题型：选择题

    下列有关育种的说法，正确的是

    A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异

    B．利用单倍体育种可以培育出无子西瓜

    C．诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种

    D．人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

     

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