下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a?c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 ( )
(1)由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种 (2)⑤与⑥细胞的基因型相同，mRNA的种类不同 (3)⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 (4)细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 (5)细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制 (6)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高 (7)细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 (8)细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
A．只有一项正确 B．只有两项正确
C．只有三项正确 D．只有四项正确
科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西省高三第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡
C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
D．a和b表示细胞的有丝分裂过程，形成的③和④细胞的核基因可能不同
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科目：高中生物 来源：2014届广东省高一月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞,a〜c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是：
A．⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．⑤⑥失去分裂能力，不再具有细胞周期
D．与①相比,②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省九江市高三第五次考试生物试卷 题型：选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a ～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目：高中生物 来源：江苏省2010-2011学年高三第一次月考生物试题 题型：选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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