A. | 清澈 | B. | 浑浊 | C. | 红色 | D. | 产生透明圈 |
分析 土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
解答 解:选择培养基利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理,专门在培养基中加入或不加该营养物质,从而使它成为一种选择培养基,而被选择的对象则在培养基中会大量繁殖,因此最终会导致培养液变浑浊.
故选:B.
点评 本题考查了微生物的分离与培养的知识,要求考生能够掌握选择培养基的制作原理,了解被选择的微生物的生长状态,明确该培养基为液体培养基.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落演替的叙述,错误的是( )
A.沙丘上发生的演替是初生演替
B.围湖造田活动对群落演替有影响
C.森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂
D.如果时间允许,弃耕的农田一定能形成森林
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成,可将细胞的细胞周期阻断在b→a | |
B. | 观察染色体最好的时期在b→a段中 | |
C. | 染色体的平均分配发生于b→a段 | |
D. | 细胞中染色体数量的加倍是在b→a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原可来自外界环境,也可来自人体自身 | |
B. | 抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 | |
C. | 该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出细胞①的只有B细胞 | |
D. | 细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从经过特定抗原免疫过的小鼠体内获取能产生抗体的B 淋巴细胞 | |
B. | 将B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交 | |
C. | 将从选择培养基上筛选出的杂交瘤细胞直接在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖 | |
D. | 从细胞培养液中或小鼠腹腔内提取并分离出单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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