A. | 无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少 | |
B. | 无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降 | |
C. | 细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少 | |
D. | 由于氧气缺乏,有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少,影响二、三阶段的进行 |
分析 1、有氧呼吸过程需要氧气,氧气参与有氧呼吸的第三阶段;
2、与无氧呼吸相比,有氧呼吸释放的能量多,人体能量的主要来源是有氧呼吸过程;
3、人体无氧呼吸的产物是乳酸.
解答 解:A、由于氧气浓度降低,无氧呼吸增强,而无氧呼吸产生能量较少,故细胞产生的能量减少,A正确;
B、人进入高原后,由于氧气气压下降,无氧呼吸增强,产生乳酸增加,但由于血浆中有缓冲物质,pH值会下降,不会显著下降,B正确;
C、无氧呼吸的场所是细胞质基质,由于无氧呼吸增强,有氧呼吸减弱,因此在细胞质基质中产生的能量增加,线粒体产生的能量减少,C正确;
D、葡萄糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与,氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段,D错误.
故选:D.
点评 对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握,特别是明确氧气影响了有氧呼吸的第三阶段,并应用相关知识解释生活现象的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上有多个基因 | B. | 每个基因的基本单位相同 | ||
C. | 图中所示成分包括DNA和蛋白质 | D. | 白眼基因和朱红眼基因为等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示感受器 | |
B. | ③表示神经中枢 | |
C. | ⑤表示效应器 | |
D. | 适宜电刺激⑤,在①处可测到膜电位的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 丙 | C. | 甲和丙 | D. | 丙和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “S”型曲线中a点出生率最大,b点出生率为0 | |
B. | “J”型曲线的前提是没有环境阻力 | |
C. | 图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的个体数量 | |
D. | 捕鱼业中保持捕捞后鱼量在a点能获得最大利益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在试管中取培养液时,应该先将试管摇匀以保证实验结果的准确性 | |
B. | 血细胞计数板计数时,实验结果会因为无法判断死亡个体而偏大 | |
C. | 若一个方格中酵母菌数量过多,应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释 | |
D. | 向培养液中通入空气的试管中酵母菌数量仍将呈“S”型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的传递是指DNA的自我复制 | |
B. | 遗传信息的传递都发生在细胞核中 | |
C. | 遗传信息的传递的过程不会发生基因突变 | |
D. | 遗传信息的传递需要酶和ATP |
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