分析 根据题意和图示分析可知:图1①光反应水的光解;②暗反应;③表示有氧呼吸的第一、第二阶段;④表示有氧呼吸的第三阶段; 图2 a表示暗反应;b表示有氧呼吸的第一、第二阶段;c表示光反应水的光解;d表示有氧呼吸的第三阶段.
解答 解:(1)①光反应水的光解;c表示光反应水的光解;③表示有氧呼吸的第一、第二阶段 a表示暗反应;b表示有氧呼吸的第一、第二阶段.
(2)若用14C标记CO2,首先发生二氧化碳的固定,生成三碳化合物,然后发生三碳化合物的固定,生成有机物,所以则光合作用过程中14C的转移途径是CO2→C3→有机物(或葡萄糖).
(3)a、b、c、d消耗ATP的过程是 a表示暗反应;根据分析有ATP产生的是 ①光反应水的光解;③表示有氧呼吸的第一、第二阶段;④表示有氧呼吸的第三阶段.
(4)过程①光合作用光反应中的[H]用于暗反应中C3的还原,故[H]的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质;,③氧呼吸的第一、第二阶段的场所是细胞质基质和线粒体基质.过程产生的[H]的移动有氧呼吸第三阶段线粒体内膜.
故答案为:
(1)c b
(2)C3 丙酮酸
(3)a ①③④
(4)类囊体薄膜→叶绿体基质 细胞质基质与线粒体基质→线粒体内膜
点评 本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解,解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式,进行相关生理过程的分析,所以要读懂图,就要找准相关的知识点,将他转化成所学的知识点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | l.0g | 10.0g | l.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根瘤菌的同化作用类型为自养型 | |
B. | 豆血红蛋白可调节根瘤中的氧气含量 | |
C. | 共生的豆科植物基因突变可能影响固氮酶的结构 | |
D. | 根瘤菌与豆科植物的共生关系是协同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b分别为阳生植物和阴生植物的光合速率曲线 | |
B. | 光照强度低于y时,a植物的净光合速率小于b | |
C. | 光照强度为y时,a、b植物的真正光合速率相等 | |
D. | 增大CO2浓度后,a植物的M点将向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞核控制着细胞的代谢和遗传的主要原因是( )
A.细胞核一般位于细胞的中央
B.细胞核中的DNA储存着遗传信息
C.核膜把核内物质与细胞质分开
D.核孔实现核质之间的物质交换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
达尔文生物进化学说的中心内容是( )
A.用进废退学说 B.自然选择学说
C.过度繁殖学说 D.生存斗争学说
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