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    如图是二倍体生物减数分裂某时期的示意图，该细胞是（　　）
    A、初级精母细胞
    B、初级卵母细胞
    C、次级精母细胞
    D、次级卵母细胞
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：1、精子形成过程中减数第一次分裂、减数第二次分裂细胞质的分配是均等的，初级卵母细胞进行减数第一次分裂和次级卵母细胞进行减数第二次分裂过程中，细胞质的分配是不均等的；
    2、减数第一次分裂过程中染色体的行为变化是同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色体的行为变化是着丝点分裂．
    解答： 解：分析题图可知，图中染色体的着丝点分裂，染色单体变成子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，是减数第二次分裂过程中染色体的行为变化，由于图中细胞质的分配是不均等的，因此是次级卵母细胞进行减数第二次分裂．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是精子与卵细胞形成过程的不同点，减数分裂过程中染色体的行为变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题图信息解答问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高倍物镜使用的描述，错误的是（　　）
    A、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    B、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    C、由低倍物镜换成高倍物镜，视野变暗
    D、高倍镜缩小了观察的范围，放大了倍数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程，请据图回答下列问题：

    （1）图中d所示结构是
     
    的一部分，它的合成是以a的
     
    号链为模板，在
     
    的催化下合成的．
    （2）图中以d为模板合成物质e的过程称为
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （3）b表示
     
    ，其作用为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种．
    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用
     
    法从陆地棉基因文库中获取酶D基因．从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．所含三种限制酶（ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ）的切点如图所示．则用
     
    和
     
    酶处理两个基因后，可得到
     
     （填图中字母）端相连的融合基因．

    （2）将上述融合基因插入如图所示质粒的T-DNA中．构建
     
    并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含
     
    的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用
     
    培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液．
    （3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是
     
    ．进一步筛选后获得转获因油菜细胞．该细胞通过
     
    技术．可培育成转基因油菜植株．
    （4）提取上述转基因油菜的mRNA．在逆转录酶的作用下获得cDNA．再依据
     
    的DNA片段设计引物进行扩增．对扩增结果进行检侧．可判断融合是否完成
     
    ．
    （5）用
     
    法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根毛区细胞主要吸水方式是（　　）
    A、吸胀作用
    B、主动运输
    C、渗透作用
    D、细胞膜的选择性吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）该物质名称为
     
    ．
    （2）写出图中标示的①②③各部分名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （3）该化合物共有
     
    种氨基酸通过
     
    连接而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
     
    ，写出其结构式
     
    ．
    （4）该物质水解时需要
     
    个水，此结构式中有游离的氨基
     
    个．游离的羧基
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物实验的叙述，合理的是（　　）
    A、用标志重捕法调查水稻田中蚜虫的种群密度
    B、探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢溶液作为反应的底物
    C、用洋葱的根尖做实验材料，可观察植物细胞的有丝分裂，也可用于低温诱导植物染色体数目加倍
    D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，不需要进行预实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找．”他得出这一结论的理由最可能是（　　）
    A、细胞内能发生一切生命活动
    B、有些生物是由一个细胞构成的
    C、各种生物的生命活动都离不开细胞
    D、一切生物都是由细胞构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、施莱登和施旺建立细胞学说，提出一切生物都由细胞和细胞产物所构成
    B、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是主要遗传物质
    C、摩尔根通过假说-演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说
    D、孟德尔通过豌豆杂交试验，提出遗传定律，采用的研究方法是类比推理法

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