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下列各项不符合图示从大到小关系的是(  )
A、淀粉、麦芽糖、葡萄糖分子质量的大小
B、洋葱表皮细胞短时间分别浸泡在蒸馏水、0.2mol/L蔗糖溶液、0.4mol/L蔗糖溶液中的液泡体积的大小
C、雷州黄牛的肝细胞、初级精母细胞、卵细胞的染色体数
D、森林生态系统中,生产者、初级消费者、次级消费者所同化的能量
考点:细胞的减数分裂,糖类的种类及其分布和功能,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,生态系统的功能
专题:
分析:本题每个选项分别考查了独立的知识点.糖类包括单糖、二糖、多糖;细胞在低浓度溶液中吸水,在高浓度溶液中失水;生态系统中能量是单向流动、逐级递减的.
在减数分裂过程中,减数第一次分裂主要发生的同源染色体的分离,但是在过程中染色体数目不变(2n);减一结束后细胞染色体数目减半(n),在减二后期时出现短暂加倍(2n),减二结束后染色体数目为原始生殖细胞的一半(n).
解答: 解:A、淀粉属于多糖,由多分子的葡萄糖聚合而成,麦芽糖属于二糖,由两分子葡萄糖构成,A正确;
B、成熟的植物细胞在低浓度溶液中吸水,在高浓度溶液中失水,因此洋葱表皮细胞浸泡在蒸馏水使其液泡体积最大,0.4mol/L蔗糖溶液浓度最高,在此溶液中洋葱表皮细胞的液泡体积最小,B正确;
C、在减数第一次分裂过程中,细胞的染色体数目不变,因此黄牛的肝细胞和初级精母细胞的染色体数目相同,C错误;
D、在能量流动过程中,能量沿着食物链逐级递减,因此同化的能量生产者>初级消费者>次级消费者,D正确.
故选:C.
点评:本题综合考查糖类的分类和结构、质壁分离、减数分裂过程中染色体数目的变化以及能量传递特点等相关知识,意在考查考生的识记能力和判断能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤,请回答(括号中填编号,横线上填文字):

(1)图甲进行的主要场所是
 
,所需要的原料是
 
.图乙所示过程称为
 
,完成此过程的细胞器是
 
 

(2)图乙中⑥的名称是
 
,若其上的三个碱基为UGU,则在⑦上与之对应的三个碱基序列是
 

(3)已知某基因片段碱基排列为:
①-CCTGAAGAGAAG-
②-GGACTTCTCTTC-
.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的
 
链转录的(以图中①或②表示).
②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”.则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某生物的基因b转录过程中的局部分子状态,图2表示该生物体细胞内基因和染色体之间关系,该生物的黑色素产生需要如图3所示的三种基因共同参与控制,根据题意分析,下列说法不正确的是(  )
A、图1所示的过程,一定要有DNA连接酶和RNA聚合酶参与
B、根据图2所示的基因型,可以推知该生物体一定不能合成黑色素
C、若图3中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙
D、图2所示的生物体中,可能存在含有4个基因b的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下三种酶的作用部位分别是(  )
①限制酶  ②解旋酶  ③ATP水解酶.
A、碱基间氢键、磷酸二酯键、高能磷酸键
B、磷酸二酯键、碱基间氢键、高能磷酸键
C、磷酸二酯键、高能磷酸键、碱基间氢键
D、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的纵坐标表示甲乙个体的对数的比,虚线表示甲乙个体的对数的比相等,则(  )
A、甲种群与乙种群为捕食关系,甲种群依赖于乙种群
B、甲种群与乙种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C、乙为S型增长,其增长受本身密度制约
D、乙为J型增长,始终受到甲种群的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

小张要检验自己磨的豆浆中是否含有蛋白质,应选用的检测试剂是(  )
A、双缩脲试剂B、斐林试剂
C、碘液D、苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

二氧化碳透过毛细血管进入肺泡的过程(  )
A、全部为扩散作用
B、少部分为扩散作用,大部分为主动运输
C、全部为主动运输
D、少部分为主动运输,大部分为扩散作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个人在代谢过程中,其全部同化量的
1
2
来自于植物,另
1
2
来自于牛肉,能量在各营养级之间传递的效率均为10%.现有G kg植物通过食物链流入人体,若不计人体因呼吸作用所消耗的能量,则人的体重能增加(  )
A、
G
10
kg
B、
2G
11
kg
C、
G
55
kg
D、
G
280
 kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

在上海郊外,一些学生利用样方法研究山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们同时还量度了三个地点的一些非生物的环境因素,所获数据如下:
  地点A(山脚) 地点B(山腰) 地点C(山顶)
植物种类 物种数目
3 5 9
蕨类 7 5 8
灌木 15 4 2
松树 0 2 0
落叶树 20 5 0
非生物因素
风速
气温 27℃ 25℃ 23℃
土壤湿度% 48 35 15
土壤内有机物% 6.5 3.7 3.5
土壤深度/m >300 100左右 <15
(1)物种最丰富的地点是
 
;山顶没有较高大的乔木与多种因素相关,其中主要的一个限制因素是
 

(2)在样方设置与抽样过程中须具有科学性,请写出两项注意的事项:
 

 

(3)如图是关于地点A(山脚)的草被类型由A、B、C三类物种随时间的演化成A、B、C、D状况,其中草的类型A、B、C之间杂交不育,C与D之间可以正常杂交并产生可育后代.

 
(须写出所有相关类型的编号)类型草之间的差异可称为
 
多样性;
 
(须写出所有相关类型的编号)类型草之间的差异可称为
 
多样性.
②D的出现可能是
 
的结果.
③若要使A、B物种之间产生杂交子代,可以运用
 
的细胞工程技术.

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