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如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述正确的是(  )
A、兴奋传递需要的能量只能来自④
B、神经递质只能从①处释放
C、兴奋可以在①和③之间双向传递
D、由①、②、③构成突触小体
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为突触结构,①②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、细胞有氧呼吸呼吸的场所为细胞质基质和线粒体,所以兴奋传递需要的能量主要来自④,也可来自细胞质基质,A错误;
B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,所以只能由突触前膜释放作用于突触后膜,B正确;
C、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,C错误;
D、由①、②、③构成突触结构,D错误.
故选:B.
点评:本题考查突触结构及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆作为实验材料的优点不包括(  )
A、异花传粉,在自然状态下都是纯种
B、具有多对容易区分的相对性状
C、结种子多,便于对子代的统计分析
D、容易成活,便于种植和培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用三组完全相同的燕麦胚芽鞘做过如下试验:
(1)把不含生长素的两小块琼脂放在胚芽鞘下端(如图Ⅰ)
(2)把含生长素的琼脂小块放在切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端(如图Ⅱ)
(3)把切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,再放置如图Ⅱ中的琼脂块,做成如图Ⅲ的试验.三个试验都以单侧光照射.经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是(  )
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多
B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C、③④中生长素含量之和比⑤⑥中的要多
D、⑤⑥小块中含生长素之和比②中多

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂中每个四分体具有(  )
A、4个着丝点
B、4条姐妹染色单体
C、2个DNA分子
D、2对染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

无机盐在生物体内的含量很少,大多数以何种形式存在于细胞中(  )
A、化合物B、混合物
C、分子状态D、离子状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在太空飞行的宇宙飞船中进行下列实验,不易成功的是(  )
A、诱变育种实验
B、根的向地性实验
C、动物细胞融合实验
D、植物向光性实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

体液是动物及人体内含有的液体,它包括(  )
①细胞内液  ②血浆  ③淋巴  ④组织液  ⑤消化液.
A、①②③B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的亚显微结构示意图,请据图回答下列问题(在[]内填写图中所指示结构的数字,横线上写相应结构的名称)
(1)该图是
 
_细胞,理由是含有
 
 
等细胞器.
(2)对该细胞起支持和保护作用的是[
 
]
 
,其主要化学成分是
 
和果胶.
(3)细胞是一个系统,它的边界是[
 
]
 

(4)脱氧核糖核酸存在于[
 
]
 
、[
 
]
 
_
和细胞核中.
(5)西瓜汁中的色素来自于[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列据图所作的推测,错误的是(  )
A、基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为
1
4
B、乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验,F2的性状分离比
C、丙图中5号女儿患单基因遗传病,那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同
D、从丁图可看出DNA复制是半保留复制

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