Question

如图为“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．请回答：

（1）图中过程①使用的酶有

 

；目的是去除

 

，获得具有活力的a、b称为

 

．
（2）过程②的原理是

 

；人工诱导a、b融合的方法基本可分为两大类，即

 

和

 

，常用的化学试剂是

 

．
（3）与过程③密切相关的具单层膜的细胞器是

 

．

Answer 1

考点：植物体细胞杂交的过程

专题：

分析：分析题图：①过程为去除细胞壁的过程，植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，此操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破；a、b为去掉植物细胞壁的番茄及马铃薯的原生质体，c为正在融合的原生质体，d为再生出细胞壁的杂种细胞，融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志；再利用植物的组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株，4为植物组织培养的脱分化过程，5为再分化过程，e为细胞经植物组织培养的脱分化后形成的愈伤组织，f为经植物组织培养的再分化过程后形成的试管苗．

解答： 解：（1）图中过程①为去除细胞壁制备原生质体，使用的酶有纤维素酶和果胶酶，目的是去除细胞壁，获得具有活力的a、b称为原生质体．
（2）过程②原生质体的融合，原理是细胞膜具有流动性，人工诱导a、b融合的方法基本可分为两大类，即物理法和化学法，常用的化学试剂是PEG．
（3）过程③是杂种细胞再生出细胞壁的过程，高尔基体与细胞壁的形成有关．
故答案为：
（1）纤维素酶和果胶酶     细胞壁  　原生质体
（2）细胞膜具有流动性　    物理法    化学法   PEG  
（3）高尔基体

点评：本题考查植物体细胞杂交的过程及意义，学生熟练掌握整个植物体细胞杂交过程中的手段、方法是解答此题的关键，要理解植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，能够克服远源杂交不亲和的障碍．