练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一．图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程（融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白）．请回答下列问题：

    （1）图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是终止子．
    （2）图1中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达，氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来．
    （3）人胰岛素由A、B两条肽链组成，可根据组成肽链的氨基酸序列，确定编码胰岛素基因的碱基序列，因此可通过人工合成（化学合成）方法获得目的基因．
    （4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A 链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解．
    （5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段，这是因为β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸，而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸．
    （6）根据图2中胰岛素的结构，请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量．你的推测结果是至少2个，理由是两条肽链的一端各有一个游离的氨基，氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基．
    （7）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉．转基因作物的种植使害虫得到有效控制，减少了农药的使用量，保护了生态环境．与此同时，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物、食物和环境安全等方面．

    分析 基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．

    解答 解：（1）根据题意和图示分析可知：图1基因表达载体中已有目的基因、启动子和标记基因，所以没有标注出来的基本结构是终止子．
    （2）图1中启动子是RNA聚合酶酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达即转录过程；氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来．
    （3）人胰岛素由A、B两条肽链组成，可根据组成肽链的氨基酸序列，确定编码胰岛素基因的碱基序列，因此可通过人工合成（化学合成）方法获得目的基因．
    （4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，这样可以防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解．
    （5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，由于β-半乳糖苷酶中含有多个甲硫氨酸，而胰岛素的A、B链中不含甲硫氨酸，所以用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酸被切成多个肽段．
    （6）由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，而胰岛素含有A链和B链，所以每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量至少是2个．
    （7）转基因生物的安全性主要体现在生物、食物和环境安全等方面．
    故答案为：
    （1）终止子
    （2）RNA聚合    作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来
    （3）人工合成（化学合成）
    （4）防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解
    （5）β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸，而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸
    （6）至少2个    两条肽链的一端各有一个游离的氨基，氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基
    （7）食物   环境

    点评 本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生态系统自我调节的说法不正确的是（　　）
    A．生态系统的自我调节需要信息传递
    B．生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节
    C．生态系统营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越高
    D．生态系统的自我调节与能量流动、物质循环无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于一对相对性状的是（　　）
    A．桃树的红花与绿叶B．家鸡的光腿和毛腿
    C．狗的卷毛与粗毛D．玉米的黄粒和圆粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答关于提取胡萝卜素有关问题：
    （1）胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量和萃取的温度、时间等条件的影响．
    （2）萃取过程应该避免明火加热，采用水浴加热．
    （3）水蒸气蒸馏法一般不用于胡萝卜素的提取，原因是水蒸气蒸馏法适用于分离挥发性物质，而胡萝卜素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出．
    （4）鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用纸层析法，并以标准的胡萝卜素样品作为对照．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性），请回答下面的问题．

    （1）该遗传病的致病基因位于常染色体上，是隐性遗传．
    （2）Ⅱ5的基因型是Aa．
    （3）Ⅲ10的基因型可能是AA或Aa，她是杂合子的概率是$\frac{2}{3}$．
    （4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为$\frac{1}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生态工程实例的理解，不合理的是（　　）
    A．农村综合发展型生态工程中实施了以沼气工程为中心的物质和能量多级循环利用工程
    B．小流域综合治理模式主要运用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理
    C．我国“三北防护林”主要运用了物种多样性原理、协调与平衡原理和整体性原理
    D．湿地生态恢复工程中可以在湿地周围建立缓冲带，减少人类的干扰，依靠自然演替等恢复其生态功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关抗体的叙述，错误的是（　　）
    A．抗体的化学本质是球蛋白
    B．抗体主要存在于内环境中
    C．抗体是由效应B细胞游离于细胞溶胶的核糖体合成的
    D．抗体不能消灭已经进入宿主细胞内的病原体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某植物一个细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
    （1）该细胞此时期的特点是染色体的着丝点一分为二，在纺缍丝牵引下移向两极
    （2）该细胞上一个时期处于有丝分裂的中期．
    （3）该细胞上一个时期此时有4条染色体，8条染色单体，8个核DNA分子．
    （4）此细胞染色体有8条，8个DNA分子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请根据下列四个模式图回答问题：

    （1）从结构上分析，B图与另外三种结构的最根本区别是无细胞结构．
    （2）作为合成蛋白质场所的结构可分布在A、C、D图中（填字母）．
    （3）若将A、D细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会发生的现象分别是质壁分离、细胞皱缩．
    （4）如果D图细胞能分泌的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，线粒体提供能量，还需参与的细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体（填文字）．
    （5）若将D图细胞放在含有3H标记的脱氧核苷酸的营养液中，保温数小时后测定，发现1、12结构（填数字）中放射性存在．若此细胞进入有丝分裂前期，则与体细胞相比，细胞内发生变化的结构有5、12（或4、5、7、8）（填数字）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案