图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题。
（1）图1中AC段和FG段形成的原因是___________，L点→M点表示_____________过程，该过程体现了细胞膜的_______________特点。
（2）图2中的B图为________________细胞，发生在图1中的______________段。基因的分离和自由组合发生于图1中的_________________段。
（3）图2中A细胞所处的细胞分裂时期是____________。该生物的子代间性状差别很大，这与___________（用图2中的字母表示）细胞关系密切。
（4）图一中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体有何不同? ____________
科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是
编号 | 所加溶液 | 实验现象 |
C1 | 绿豆淀粉酶提取液 | 透明圈直径较小 |
C2 | 稀盐酸 | 无透明圈 |
C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无透明圈 |
C4 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 | 透明圈直径很小 |
C5 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 | 透明圈直径最大 |
C6 | 蒸馏水 | 无透明圈 |
A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响
B．C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组
C．该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高
D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将植物细胞持续浸泡在蔗糖溶液中，使其出现质壁分离现象，约在10分钟后达到平衡状态，即植物细胞的原生质体（植物细胞去除细胞壁部分）体积已不再变化。相关叙述，不正确的是
A．浸泡之初，水分子的净移动方向为由细胞内向细胞外
B．细胞出现质壁分离现象的过程中，细胞内渗透压持续变大
C．细胞内外的渗透压达到平衡时，液泡内充满了蔗糖溶液
D．细胞内外的渗透压达到平衡时，水分子仍然经细胞膜进行移动
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的过程简图，其中a、b、c、d表示生理过程，甲、乙表示场所。下列有关叙述错误的是
A．甲为叶绿体B．a过程属于暗反应
C．b过程的CO2可来自cD．呼吸作用过程包括c和d
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是
A．复制出现差错
B．发生过交叉互换
C．联会发生紊乱
D．发生了自由组合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂，它能提高饲料营养成分的利用率，使质量差的饲料和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高了饲料行业和养殖行业的经济效益。下列有关的叙述正确的是
A．组成生态酶或酶的基本单位都是氨基酸
B．低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活
C．物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与
D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图。下列能正确描述其过程的是
A．①是光反应，②是暗反应，③和④都是无氧呼吸
B．能量A是光能，能量B、C和D包含ATP中能量
C．绿色植物和蓝藻含有的色素相同，都可以进行光合作用
D．①和③过程只能发生在植物细胞内，③和④过程只能发生在动物细胞内
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 380 | B． | 440 | C． | 500 | D． | 880 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
