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    下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（　　）
    A、大肠杆菌B、神经细胞
    C、精子D、水分子
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．
    解答： 解：A、大肠杆菌为细胞和个体结构层次，A错误；
    B、神经细胞为细胞结构层次，B错误；
    C、精子为细胞结构层次，C错误；
    D、生命系统最基本的结构层次为细胞，水分子不属于生命系统的结构层次，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记和理解能力，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（　　）
    A、a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
    B、a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育
    C、d激素最主要的作用部位是肝脏
    D、切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A、钙离子B、唾液淀粉酶
    C、葡萄糖D、血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
    A、颤藻、念珠藻、香菇
    B、烟草、草履虫、大肠杆菌
    C、小麦、番茄、大豆
    D、酵母菌、乳酸菌、冠状病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞有丝分裂过程中，染色体的着丝点都排列在赤道板上的时期是（　　）
    A、前期B、中期C、后期D、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切除甲状腺的小鼠与未切除甲状腺的小鼠相比，物质代谢能力下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于其溶剂中的甲状腺激素，5天后再观察，其物质代谢能力没有下降，由此推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为证明这一推论，需要设置对照实验，下列最适宜作为对照实验组的是（　　）
    A、既不切除老鼠体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
    B、切除5天后再给小鼠移植甲状腺
    C、从切除的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂
    D、从切除的第5天开始，将甲状腺激素溶解于另一种溶剂给小鼠注射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（　　）
    A、图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线
    B、在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
    C、估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
    D、D点时种群数量达到最大值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物种形成的说法，不正确的是（　　）
    A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成
    B、新物种的形成都需要经过长期的地理隔离，最终形成生殖隔离
    C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种形成
    D、在新物种形成过程，会发生基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质和所代表的生物膜是（　　）
    A、呼吸酶；Ⅰ是细胞膜
    B、性激素；Ⅱ是高尔基体膜
    C、分泌蛋白；Ⅲ是内质网膜
    D、胰岛素；Ⅰ是内质网膜

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