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    吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（ ）

    A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

    B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP和[H]的产生导致真菌的死亡

    C．长期使用吡唑醚菌酯会导致真菌种群抗药性增强

    D．吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20％．下列说法正确的是

    A．若①处后T变为A ,则该基因控制的性状一定发生改变

    B．该基因的一条脱氧核苷酸链上（C+G）/（A+T）为3:1

    C．DNA解旋酶作用于②部位，限制核酸内切酶作用于①部位

    D．该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

    A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

    B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1:1

    D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省阆中市高三第五次模拟练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行图②、图③、图④所示的实验,则一段时间后图②、图③、图④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是

    A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲

    B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲

    C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲

    D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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    科目：高中生物 来源：2016届闽粤赣“三省十校”高三下联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    假设某生态系统中只存在一条由草、野兔、狐构成的食物链。对其进行了能量分析，得到如下表的数据（单位：KJ．hm-2．a-1）。请回答： （注：净同化量=总同化量­-呼吸量）

    （1）上表中，从野兔到狐的能量传递效率是 %。

    （2）上表中，草用于生长、发育和繁殖的能量有 KJ．hm-2．a-1。

    （3）生物群落中，碳循环主要是以 形式进行的。

    （4）若各营养级分配给分解者的能量忽略不计，未来一段时间内，该生态系统的总能量是否会增加？ 。原因是 。

    （5）草原中，野兔会依据狐留下的气味等特征躲避狐的捕猎，狐也会依据野兔留下的气味去捕猎后者，这说明 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏自治区林芝市高一下期末理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是DNA片段的结构图，请据图回答：

    （1）图甲是DNA片段的_______结构，图乙是DNA片段的_______结构。

    （2）填出图中部分结构的名称：［3］_________、［5］________。

    （3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由脱氧核糖和______交替连接构成的。

    （4）连接碱基对的［7］是__________，碱基配对的方式如下：即A（腺嘌呤）与_____配对；C（胞嘧啶）与_______配对。

    （5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是_________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成__________结构。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏自治区林芝市高一下期末理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（ ）

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．染色体是基因的主要载体

    C．染色体就是由基因组成的

    D．一条染色体上有多个基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是

    A．真核生物 B．异养生物

    C．无核膜的生物 D．有染色体的生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高一下学期期末联合考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某种生物细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答问题：

    （1）由图中遗传信息传递的过程判断，该生物应该是 （填“真核”或“原核”）生物。

    （2）图中的③表示 ，它是在 的催化作用下合成的。

    （3）能特异性识别mRNA上密码子的是 ，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[④] （填名称）。

    （4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是基因中一个碱基对被替换，导致由此转录形成的mRNA上 个密码子发生改变，经翻译形成的④中 发生相应改变。

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