A、光吸收差异不显著,色素带缺第3条 |
B、光吸收差异显著,色素带缺第3条 |
C、光吸收差异不显著,色素带缺第2条 |
D、光吸收差异显著,色素带缺第2条 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降 |
B、退伍军人杆菌蛋白质的合成场所是核糖体 |
C、退伍军人杆菌细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基 |
D、感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞 |
B、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
C、细胞癌变后细胞周期变长,细胞衰老后细胞周期变短 |
D、破坏受精卵中的高尔基体,可能会导致多倍体出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的实质是基因选择性表达,细胞数量、种类均增多 |
B、在生物的一生中,细胞分裂只发生在胚胎期和生长发育期 |
C、癌细胞能持续分裂尽管彼此紧密相接 |
D、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA与RNA的不同点只是由于核苷酸上②的不同 |
B、人体内的①有5种,②有2种 |
C、①在植物体内共有8种 |
D、如果要构成ATP,需要在③位置上加上两个磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示的是减数分裂,ef时期同源染色体会分离 |
B、乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期 |
C、丙图只含有一个染色体组 |
D、甲图的ce段细胞易发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞①分裂完成后,细胞内可能有2个四分体,4条染色单体 |
B、细胞②分裂结束后,可以形成极体和次级卵母细胞 |
C、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞 |
D、基因A和基因a的分离发生在细胞②中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂间期的DNA复制时期 |
B、有丝分裂的前期、中期 |
C、减数分裂的第二次分裂的后期 |
D、减数分裂的第一次分裂的间期 |
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