A、细胞识别 | B、生物催化 |
C、细胞免疫 | D、癌细胞扩散 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量 |
B、O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低 |
C、O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 |
D、O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长具有向光性 |
B、向光性与植物生长无关 |
C、尖端是感光部位 |
D、尖端能产生某种能促进生长的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列 |
B、基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 |
C、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 |
D、基因是染色体上的一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆是自花传粉而且闭花授粉植物 |
B、豌豆有易于区分的性状 |
C、花相对较大,易于操作 |
D、豌豆有髙茎矮茎之分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力 |
B、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应 |
C、把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应 |
D、向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光 |
B、观察物象时,一只眼注视目内,另一只眼睁开. |
C、欲将物象从视野左上方移至中央,片应向左上方移动. |
D、低倍物镜换高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、计数前可以对培养液进行稀释 |
B、计数时,凡在线上的计上不计下,计左不计右 |
C、将培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入后立刻开始计数 |
D、将培养液从试管吸出之前应将试管轻轻震荡几次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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