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13.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.
(1)支配胰岛细胞的神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素与特异性受体结合从而促进胰岛A细胞的分泌.
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射(填:“口服”或“注射”)胰岛素治疗.

分析 1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以升高血糖浓度,胰岛素与胰高血糖素在调节血糖过程中具有拮抗作用.
2、自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.据此答题.

解答 解:(1)神经递质与相应受体结合才能发挥作用,支配胰岛细胞的神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素与特异性受体结合从而促进胰岛A细胞的分泌.
(2)根据题意,该实验的目的是探究胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,自变量是胰岛素的有无,因变量是血液中胰高血糖素的浓度,故一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积生理盐水,该实验的测量指标是血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖浓度维持在比正常浓度稍低水平.
(3)胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病人体内胰岛素分泌不足,可通过
注射胰岛素治疗(口服胰岛素在消化道内被蛋白酶分解,失去作用).
故答案为:
(1)特异性受体  
(2)等体积生理盐水   稍低   
(3)抗原 B 注射

点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对血糖平衡调节的原理及相关知识的理解与运用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是(  )
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米的甜度由等位基因D、d控制,DD、Dd表现为非甜味,dd表现为甜味.玉米的糯性由等位基因G、g控制.这两对等位基因均位于常染色体上,且独立遗传.现以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米为亲本进行杂交实验,结果如图所示.

(1)在玉米的糯性性状表现中,显性性状是非糯性.
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,理论上F2还应该出现甜味糯性性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为ddgg的个体本应表现出该性状,却表现出非甜味糯性的性状.
(3)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米.研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效.研究者为了探究e是否也在9号染色体上,设计了如下实验:用普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交,取所结的子粒,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为普通(非甜):比较甜:非常甜=2:1:1时,则e不在9号染色体上;若表现型及其比例为普通(非甜):非常甜=1:1或者普通(非甜):比较甜=1:1时,则e在9号染色体上,且不发生交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如表:
表一:
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:A(填表中字母),它代表的是促甲状腺激素;表一中C项代表的是皮肤血流量.
(2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是A和B(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是C(填表中字母).其中表一中A的分泌受促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的调节,这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是甲状腺激素.
(3)与25℃相比,0℃条件下表二选项中符合事实的是B.
表二:
产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性
A增强
B不变
C减弱
D不变
(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?D
①食欲情况;         ②尿量的多少;    ③精神萎靡与否
A.仅能观察①B.仅能观察②C.仅能观察③D.①②③都可以做为观察指标
(5)由题中所给信息可知,参与体温调节的方式有神经和体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在大多数情况下,细胞进行生命活动所需的能量直接来自于(  )
A.葡萄糖的分解B.淀粉的水解C.ATP的水解D.脂肪的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵,应分别采用的方法是(  )
A.显微注射法 农杆菌转化法B.基因枪法 花粉管通道法
C.农杆菌转化法 农杆菌转化法D.基因枪法 显微注射法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.下列说法正确的是(  )
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B.胰腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到内环境中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各选项中的物质组成相同的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.A~C为物质,①~⑤为过程.

(1)①~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是②⑤(填序号).
(2)对于真核生物而言,图中①过程发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期时期.在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有细胞核和线粒体.
(3)在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有核糖和尿嘧啶,决定物质C多样性的根本原因是物质A(DNA或基因)的多样性.
(4)一种氨基酸可以由多个密码子决定,这对生物生存和发展的重要意义是有利于维持生物遗传性状的相对稳定(在一定程度上可以防止由于基因中碱基的改变而引起生物性状的改变).
(5)用图中字母、数字和箭头写出图中所在的中心法则的表达式:

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