A. | 互利共生 | B. | 竞争 | C. | 寄生 | D. | 捕食 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用3H标记亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 | |
B. | 研究细胞器的结构和种类,可采用密度梯度离心法和显微观察法 | |
C. | 半透膜都具有选择透过性 | |
D. | 用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞,可以看到线粒体具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增加 | |
B. | 兴奋部位细胞膜两侧的电位为膜内为正、膜外为负 | |
C. | 神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
D. | 细胞膜内外Na+、K+分布不均匀是兴奋传导的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是通过体液运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 在体液免疫过程中,吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理. | |
C. | 血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 | |
D. | 只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气 | |
B. | 光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体 | |
C. | 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 | |
D. | 好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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