某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理是遵循遗传的 定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
| 选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果 | 结 论（紫花基因型） |
| 第一步： ① | 出现性状分离 | Dd |
| ② | ③ | |
| 第二步：紫花植株×红花植株 | 全为紫花 | DD |
| ④ | ⑤ |
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6 分）为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如下实验操作。请分析回答：
步骤①：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中，每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1 滴碘液显色。
⑴该实验的自变量是_____________。此实验设计存在一个明显的错误，即步骤②前应_____________。
⑵纠正该实验错误步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如下表（“＋”表示蓝色程度）：
①试管中取出的反应物滴加碘液后，呈棕黄色，说明___________________________________________。
②分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在__________________________ 之间。
⑶该同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。
①为缩短反应时间，请提出合理的改进措施。___________________________________________。
②若改进前反应时间与反应底物量的关系如下图所示，请在下图中用虚线绘制改进后反应时间与反应底物量的关系曲线。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：
（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核，表明这种转运具有 性。
（2）细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。
（3）若该细胞是最高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有 。
（4）若该细胞为人的胰腺腺泡细胞，则图示细胞中明显多于其他细胞的结构有 ，如将这种细胞单独培养在含有放射性的氨基酸溶液中，最先出现放射性的细胞结构是
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 （填序号）
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲．乙．丙．丁一家四口的性染色体组成情况， B．b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：
（1）SRY基因至少含有 个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）。
（2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是 。
（3）丁产生的原因是 （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。
（4）丙的性别趋向为 （填男性或女性），为什么？ 。丙的SRY基因最终来自 （填甲或乙）的 （填X或Y）染色体。
（5）若甲．乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 。（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，据此回答下面的问题。
（1）该植物的A、a基因频率分别是 、 。
（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占 、 。这时，A和a的基因频率分别是 、 。
（3）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化? 。
（4）生物进化的单位是 ，进化的原材料由 提供，_______________决定生物进化方向。
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假如有两种纯种小麦，一种是是高秆(D)，能抗锈病(T)；另一种是矮秆(d)，易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
(1)A方法为 育种，这种育种方法依据的原理是 。
(2)A方法中，F2矮秆抗锈小麦的基因型有 种，其中符合要求的小麦品种的基因型为 ，占植株总数的 。
(3)B方法为 育种，①过程最常用的方法是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
据下图回答：
1.该图表示的生理过程是________，该过程主要发生在细胞的________部位。
2.图中的1、2、3、4、5分别是_______、________、________、________、________。
3.假如经过科学家的测定，A链上的一段(M)中的A:T:C:G为2:1:1:3，能不能说明该科学家的测定是错误的？ ，原因是_______ ___________。
4.如果以A链的M为模板，复制出的B链碱基比例应该是______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下表为某微生物培养基的配方，请回答：
（l）该培养基中的碳源是 ，依用途划分，该培养基属于 培养基。不论何种培养基，在各成分溶化分装前，要进行的是 。
（2）若用该培养基培养尿素分解菌，应除去的物质是 ，加入的物质是 。
（3）为检测尿素分解菌的存在与否，还应加入 ，将呈 反应。
（4）细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是 。
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（13分）复等位基因是指一对同源染色体上的相同位点的等位基因有三个或三个以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，则B、b、B1互称为复等位基因）。某二倍植物的抗逆特性由4个复等位基因A、a1、a2、a3控制。请根据所学知识回答下列问题：
（1）基因的本质是_____ _______，A、a1、a2、a3的根本来源是_________。
（2）为探究基因之间的显、隐性关系，某生物实验小组将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交实验，以判定a1、a2之间是否存在明显的显、隐性关系。
实验原理：通过杂交子代的表现型的类型，可以判定基因间的显、隐性关系。
实验步骤：①将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交得到F1。
②再将F1自交得到F2。
③统计F2的表现型的种类。
预测可能的实验结果及结论：
。
（3）研究得知该植物的抗逆性和细胞内的水杨酸、多胺、脱落酸等非蛋白质类物质有关，请据所学知识推测基因控制该植物抗逆性性状的方式是
。
（4）下图为某家族的遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。已知两种病中至少有一种为伴X染色体的遗传病，请分析回答：
①甲病的遗传方式是_____________。II2的基因型是_____ _______。
②若II3和II4婚配，生一个同时患两种病的女孩的几率是__________；生一个只患一种病的孩子的几率是__________。
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