对照组 | 实验组 | ||
自变量 | ①含F0-F1颗粒的内膜小泡 | ②含F0颗粒的内膜小泡 | ③F1颗粒 |
因变量 | ATP合成量 | ||
实验结果及结论 | ①③组能合成ATP,②组不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成 |
分析 (1)有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段,在细胞质基质,葡萄糖分解为丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段,在线粒体基质,丙酮酸分解为二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段,前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水,产生大量的能量.
(2)由图2所示知,F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1(头部)与疏水的F0(尾部)组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.
解答 解:(1)由图示知,F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1(头部)与疏水的F0(尾部)组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0的小泡分开,在跨膜H+浓度梯度推动下含F0的小泡不能合成ATP,则证明F1颗粒的功能是催化ATP合成.
(2)从题目可以知道本实验的目的是:研究能催化ATP合成的是F0颗粒还是F1颗粒,从而可知本实验的自变量应是不同的颗粒物,故对照组是F0颗粒和F1颗粒都有,从图中来找应为含F0-F1颗粒的内膜小泡,实验组是一组F0颗粒从图来看应为含F0颗粒的内膜小泡,一组F1颗粒;从实验结论可知F1颗粒能催化ATP的合成,故有F1颗粒的组均可以合成ATP.
故答案为:
(1)疏水
(2)①含F0-F1颗粒的内膜小泡 ②含F0颗粒的内膜小泡 ATP合成量 ①③
点评 本题考查有氧呼吸过程中的物质变化、ATP合成酶的作用机制和线粒体结构的相关知识,意在考查考生从图表中获取有效信息,并运用这些信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力和运用所学知识,通过分析与综合等方法对ATP合成酶的作用机制进行解释、推理,做出合理判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,物质交换效率减弱 | |
B. | 胚胎细胞中不存在与凋亡有关的基因 | |
C. | 细胞的衰老和坏死是异常的生命活动 | |
D. | RoUs肉瘤病毒与人的细胞癌变无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 核膜上的核孔便于核质之间有选择地交流大分子,体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家系甲是常染色体隐性遗传病 | B. | 家系乙是常染色体显性遗传病 | ||
C. | 家系甲、乙不可能表示血友病遗传 | D. | 家系甲、乙都可以表示白化病遗传 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16).下列相关叙述正确的是( )
A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物
B.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子
C.雄蜂是单倍体,因此高度不育
D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是( )
A.只发生在高等生物细胞中 B.可能发生基因突变
C.可能发生染色体变异 D.可能发生基因重组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不及时处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。如图是某奶牛场废水处理流程图。请回答:
(1)初期,氧化塘藻类大量繁殖,氧气过度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质,污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于___________调节。___________调节是生态系统自我调节能力的基础。
A.负反馈 B.正反馈 C.激素 D.负反馈和正反馈
(2)后来,氧化塘后部大量种植莲等挺水植物,使出水口处水中的浮游藻类减少,原因是__________________________________。一段时间后,群落结构趋于稳定,群落的这种变化过程属于___________________。碳在这个生物群落内以_____________的形式进行流动。
(3)氧化塘生态系统的主要成分是__________________,要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外,还必须有________________。
(4)生态系统的主要功能是_______________________________。
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