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    【题目】下列过程会发生遗传规律的是

    A. 有丝分裂 B. 减数分裂 C. 受精作用 D. 有丝分裂和减数分裂

    【答案】B

    【解析】遗传规律发生在减数分裂过程中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色是由两对等位基因B和b、F和f控制的，如下图所示。请据图回答问题：

    （1）该植物花色的遗传遵循基因的定律。
    （2）黄色花色的植株基因型为 ， 白色花色植株的基因型有种。现有基因型为BbFf的该植株自交，子代的表现型及比例为 ， 白色植株中纯合子所占比例为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，只能通过核膜上的核孔出入细胞核的是

    A. 水 B. 脂质分子 C. 离子和小分子 D. 蛋白质和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

    （1）②过程依据的原理是。
    （2）一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
    （3）请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素，前者的作用主要是用于。
    （4）若想制备人工种子，则需培养至阶段，取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这一示意图的解释正确的是 (　　)

    A.在人体内，①、②过程可在同一细胞中完成
    B.在人的细胞溶胶中含有③、⑤过程所需的酶
    C.在乳酸菌细胞内，当④过程加强时，⑤过程会减弱
    D.在生物细胞内发生的④ 过程不需要H2O作反应物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题

    (1)最可能属于病毒的是________（填图序号，下同），它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

    (2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在____________________________。

    (3)图中能进行光合作用的是[　]________能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________________，因而它是一类___________(“自养”或“异养”)生活的生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体正常细胞内部的电镜照片，下列有关说法正确的是（　　）

    A.甲结构是有氧呼吸的场所
    B.乙结构来源于内质网
    C.图中的甲结构将被乙结构破坏
    D.甲、乙结构都是动物细胞特有的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是( )

    A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
    B.侧芽的生长素浓度低于10-8 mol·L-1可确保顶端优势不会出现
    C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
    D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，红眼（B）对白眼（b）是显性。下图为某果蝇的染色体及基因组成，下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例，分析回答：

    （1）分析如图可知，果蝇的一个正常的体细胞包括个染色体组。若对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体。“另一亲本”果蝇的基因型为。
    （2）若如图果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AAY，则同时产生的另三个子细胞的基因组成为。
    （3）该果蝇与“另一亲本”杂交，子代的长翅红眼雌果蝇中杂合体占的比例为。
    （4）若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本的果蝇眼色基因型应该为。
    （5）若同时考虑上述两对性状，子代雌雄果蝇都有四种表现型，且比例为3：3：1：1，则选作亲本果蝇的基因型应该为。

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