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    7．如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 分析题图：图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，而“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的．

    解答 解：“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的，而生物的性状是由遗传物质决定的，因此用病毒丙去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒与提供遗传物质RNA的病毒乙一样．
    故选：D．

    点评 本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒的性状是由其遗传物质决定的，再根据题干中杂种病毒丙的遗传物质做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请据如图回答：
    （1）该图表示的生理过程是DNA复制，方式是半保留复制；
    （2）该过程主要发生在细胞的细胞核部位，时间有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期．
    （3）图中的2、4、6、8分别是T、C、A、A．
    （4）假如经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A：T：C：G为2：1：1：3，能不能说明该科学家的测定是错误的及原因是不能 在单链中不一定A=T C=G．如果以A链的M为模板，复制出的B链这些碱基T：A：G：C的比例应该是T：A：G：C=2：1：1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在显微镜下观察低温诱导处理后的洋葱表皮细胞时，看不到细胞内染色体的数目和形态，这是因为（　　）
    A．低温抑制了细胞内酶的活性B．这类细胞进行无丝分裂
    C．这类细胞不分裂D．解离时间过长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验的叙述不正确的是（　　）
    A．观察洋葱细胞有丝分裂的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片
    B．在叶绿体色素提取试验中，可以用清水溶解色素
    C．用溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2，溶液由蓝→绿→黄
    D．用醋酸洋红使染色体着色，以观察有丝分裂中染色体行为

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显性，红果（B）对黄果（b）是显性．有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活．假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：
    （1）欲验证这两对等位基因符合自由组合定律，可采用的组合是①③（填序号）．
    ①．AaBb×AaBb   ②AAbb×aaBb ③AaBb×aabb    ④AABB×aabb
    （2）以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交，其后代植株表现型及比例为有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=6：2：3：1．
    （3）甲番茄植株×乙番茄植株的子代中有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1，则亲本甲、乙番茄植株的基因型分别是AaBb、Aabb．
    （4）现以有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄为亲本，欲获得有茸毛黄果番茄植株（Aabb）．请你设计一个简要育种方案．
    ①让有茸毛纯合红果（AaBB）与无茸毛黄果番茄（aabb）杂交，收获其种子F1；
    ②播种F1，性成熟时选择有茸毛红果植株与无茸毛黄果植株（aabb）杂交，收获其种子F2；
    ③播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示同种生物4个不同个体的体细胞中部分基因和染色体，两对基因分别控制两对相对性状，A对a、B对b为完全显性．其中哪两个个体杂交得到的子代会有两种表现型、六种基因型？（　　）
    A．图1、图2B．图3、图4C．图2、图3D．图1、图4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因的自由组合定律揭示出（　　）
    A．等位基因之间的关系
    B．非等位基因之间的关系
    C．非同源染色体上非等位基因之间的关系
    D．同源染色体上非等位基因之间的关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•晋州市校级期末）下列有关生物学实验的描述正确的项目有（ ）

    ①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上

    ②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料

    ③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏

    ④在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中

    ⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条

    ⑥在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计．

    A．四项 B．五项 C．三项 D．六项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•奎屯市校级三模）将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型Aa，砧木基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（ ）

    A．Aa B．Aa：aa=1：1

    C．aa D．AA：Aa：aa=1：2：1

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