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【题目】下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是

A生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的

B研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量

C农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统

D北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

【答案】C

【解析】生物群落的结构随着时间的推移而不断变化的,A正确;研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量,B正确;农田生态系统的营养结构比较简单,对太阳能的利用率低于于森林生态系统,C错误;北极苔原生态系统的动植物种类较少,抵抗力稳定性较低,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】每年1月的最后一个星期日,是“世界防治麻风病日”.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官.下列生物与麻风杆菌结构最相似的是(
A.黑藻
B.草履虫
C.蓝藻
D.艾滋病病毒

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【题目】回答下列有关荔枝果园生态系统的问题:

(1)利用生物防治可控制果园害虫种群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可直接破坏其种群____________________

(2)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是______________________________

(3)上图表示某果园能量流动简图,ABCD表示生态系统的组成成分。图中_____________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为______________

(4)该果园有食物链:荔枝(W1)→丽金龟(W2)→食虫鸟(W3),括号内为该生物种群每年的同化量,正常情况下测算,发现W2远小于l/5 W1,其主要原因是_______

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【题目】下列有关生物育种的原理,叙述正确的是(
A.单倍体育种的原理是染色体变异
B.多倍体育种的原理基因重组
C.杂交育种的原理是基因突变
D.诱变育种的原理是染色体变异

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【题目】有关植物激素调节的叙述,正确的是

A. 生长素在植物体的极性运输不消耗ATP

B. 乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟

C. 植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

D. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分,受环境因子的影响

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【题目】物质进出细胞的方式有跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐),下列有关叙述正确的是(
A.只有主动运输需要消耗能量
B.只有协助扩散需要载体
C.只有主动运输是逆浓度梯度进行的
D.只有自由扩散是顺浓度梯度进行的

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【题目】大豆属于二倍体(染色体数为40)自花授粉植物,杂交育种比较麻烦.育种专家发现有雄性不育植株(花中无花粉或花粉败育,但雌蕊正常),经研究发现,雄性可育和不育是受一对等位基因A,a控制的,可育为显性.请回答下列问题.
(1)为了研究其遗传特点,育种专家利用雄性不育植株作为(父本/母本),与纯合可育杂交得F1代,让F1代连续自交得F3 , F3代中雄性可育植株占的比例是
(2)在杂交育种过程中,雄性不育植株的应用具有一定的优势,避免了人工去雄步骤.但是雄性不育性状难以有效的保持和区分,育种专家为解决此问题,培育出了一株新个体,其染色体及基因组成如图所示(图中基因B控制种皮为黄色,b为青色,黑色部分是来自其他物种的染色体片段,带有d纯合(dd)致死基因.)
①该个体培育过程中发生了变异.该现象如在自然条件下发生,可为提供原材料.
②减数分裂时,图中两染色体因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到个四分体;减数分裂正常完成,可产生种基因型的配子.
③育种专家发现,大豆的受精卵中染色体数多或少都不能正常发育.让该个体自交,各种配子的形成机会和可育性相等,则所结种子中青色所占的比例为 , 若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择色的种子种植后进行自交.

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【题目】如图为高等雄性动物的一组细胞分裂图像,图中的A、a、B、b、D、d分别表示染色体。下列分析判断正确的是

A. 丙细胞的名称是极体或次级精母细胞

B. a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换

C. 乙细胞中含有同源染色体,处于有丝分裂中期,丙中不含同源染色体

D. 丙细胞产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离和非等位基因自由组合

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【题目】如图1是人体细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法正确的是(
A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物共有的元素是图2中的a、b
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量(占细胞干重的百分比),则a、b、c依次是O,C,H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,说明生物界与非生物界具有统一性
D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A化合物必含的元素为C,H,O,N

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