假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的.即进食后产生的胃酸(盐酸)刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌. | A.电刺激支配胰腺的神经. | 少量分泌胰液 |
B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内. | 大量分泌胰液 | |
C.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内. | 大量分泌胰液 | |
假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌. | A.剪取甲狗的小肠(短时间内有生物活性),刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺. | 大量分泌胰液 |
B.对照实验 |
分析 胰腺分为外分泌部和内分泌部.外分泌部主要分泌胰液,内含胰蛋白酶等,参与食物的消化.内分泌部又称为胰岛参与体液调节,主要含有胰岛A细胞分泌胰高血糖素,升高血糖.胰岛B细胞分泌胰岛素,降低血糖.胰液的分泌过程是神经--体液调节,胰腺磨碎后,消化酶暴露出来,将胰岛素分解.
解答 解:(1)当胰腺神经受到刺激产生兴奋时,神经纤维膜内的电位变化是由正电位变成负电位,原因是钠离子的内流.
(2)假设一:A.电刺激支配胰腺的神经,少量胰液液分泌,说明胰液分泌受胰腺的神经调控.B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内,盐酸刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌,大量分泌胰液.C.切断所有支配胰腺的神经,排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素.把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内,大量分泌胰液.可以说明胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与盐酸或某些化学物质(物质)有关.
(3)假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌.对照实验的处理方法是:直接将与A组提取液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺,假设成立的实验现象是乙狗不分泌胰液.
(4)实验A.电刺激支配胰腺的神经,少量胰液液分泌,说明胰液分泌受胰腺的神经调控.实验C.切断所有支配胰腺的神经,排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素.把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内,大量分泌胰液.可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物.由此可推知:胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的.
(5)经调节与体液调节之间的关系可以概括为两个方面,一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能,如甲状腺激素,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.
(6)胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶.另一类是胰岛组织,分散在腺泡细胞当中.磨碎狗的胰腺组织,胰腺细胞中的蛋白酶释放出来,将胰岛素分解.
(7)饥饿时胰岛A细胞分泌胰高血糖素通,过血液作用于肝细胞,促使肝细胞中肝糖原分解,血糖浓度升高,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定.
故答案为:
(1)由正变负 钠
(2)不只是 盐酸或某些化学物质
(3)A组提取液 乙狗不分泌胰液
(4)神经体液
(5)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 甲状腺
(6)胰腺(或腺泡细胞)分泌的蛋白酶(或胰蛋白酶)
(7)胰岛A 肝糖原分解
点评 此题是一道关于胰腺作用的实验题,意在考查学生的分析实验和信息获取、运用所学知识解决问题的能力,难度较大.
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a 为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代中杂合子所占的比例为
A.1/4 B.3/4 C.8/9 D.1/9
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照影响的变化曲线,图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,请分析完成下列问题:
(1)图1中,在较长时间阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是________________________________。
(3)图2中e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细
胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。
(4)在图3中,假如C18O2作为某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O2的呼吸作用
产物的主要去向是图3中的________途径(用图中字母表示),光合作用的反应式是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验测定的气体是O2 | |
B. | 该植物进行光合作用的起始时间是6时 | |
C. | 若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时 | |
D. | 与0时相比较,24时该植物的干重减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用普通培养基培养病毒 | B. | 病毒与染色体的组成成分完全相同 | ||
C. | 病毒是地球上最基本的生命系统 | D. | SARS的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统,由4层磷脂双分子层构成 | |
B. | ②能被碱性染料染色,它与染色体属于不同物质 | |
C. | ③是细胞核功能的控制中心,所有细胞中核糖体的形成都与③密切相关 | |
D. | 代谢旺盛的细胞中④较多,大分子物质通过④不可自由进出细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,可以利用碘液但是不能利用斐林试剂进行检测 | |
B. | 探究温度对酶活性影响的实验中,可以利用H2O2酶进行实验 | |
C. | 萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“假说-演绎法” | |
D. | 在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度随琼脂块体积的增大而减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻止了种群的基因交流 | |
B. | 对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 | |
C. | 东北虎与华南虎之间存在地理隔离 | |
D. | 不同的物种之间必然存在着生殖隔离 |
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