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    【题目】下图表示某生态系统能量流动过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分，①⑦代表过程。下列相关叙述错误的是

    A.甲代表生产者，丙代表分解者

    B.甲同化的总能量等于乙、丙、丁同化能量之和

    C.过程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

    D.过程⑥⑦中流动的能量以无机物为载体

    【答案】ABCD

    【解析】

    本题结合生态系统中能量流动的模式图，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统的功能，尤其是能量流动的特点，能准确判断图中各成分及各生理过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

    A、甲能固定光能，为生产者；丁分解粪便、遗体残骸等，属于分解者，A错误；
    B、能量沿着食物链流动具有逐渐递减的特点，甲同化的能量是流进此生态系统的总能量，甲同化的总能量大于乙、丙、丁同化能量之和，B错误；
    C、过程②③④⑤是指生物的细胞呼吸，不一定是有氧呼吸，C错误；
    D、过程⑥⑦中流动的能量以有机物为载体，D错误。
    故选ABCD。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是

    A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖

    B.①为启动上述过程必需的有机物，其名称RNA聚合酶，①移动的方向从左向右

    C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中

    D.转录完成后，④需通过两层生物膜才能与核糖体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。

    （1）拟进行杂交：♂A（具高产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C

    选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常_______。若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是____性状。

    （2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。

    精子要具有受精能力，需对其进行___处理；卵子的成熟在过程___（填标号）中完成。在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是____。为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的_________。

    （3）上述流程中所用的胚胎工程技术是_，在胚胎移植前，可采用__________技术以获得更多胚胎。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为逆转率病毒的遗传信息的传递过程示意图，下列叙述不正确的是

    A. 逆转录酶是在逆转录病毒的核糖体上合成的

    B. 逆转录得到的双链DNA整合到宿主细胞DNA上属于基因重组

    C. 逆转录病毒的遗传信息的传递过程有逆转录酶、RNA聚合酶等参与

    D. 逆转录病毒遗传信息的传递与真核生物的不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞呼吸是细胞内分解有机物、释放能量、产生ATP等一系列代谢活动的总称。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是

    A.细胞外的葡萄糖分子可进入线粒体参与有氧呼吸过程

    B.用14C-葡萄糖研究肝细胞的糖代谢，可在线粒体等结构中检测到放射性

    C.产生酒精的无氧呼吸都可叫作酒精发酵

    D.人体细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此人属于兼性厌氧性生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量变化(单位：百万千焦/年)。请回答下列问题：

    种群

    同化的

    总能量

    用于生长、发育和繁殖的能量

    呼吸消耗

    传递给

    分解者

    传递给

    下一营养级

    未被利用

    的能量

    草

    69.5

    7.0

    19.0

    45.5

    鼠

    19.0

    9.0

    1.0

    4.5

    鹰

    3.5

    1.0

    2.5

    微量(不计)

    无

    (1)图中，m1、m2表示的能量形式分别为________、________。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_______。

    (2)据表分析，草用于生长、发育和繁殖的能量为________百万千焦/年，鼠呼吸消耗的能量为________百万千焦/年，能量从鼠到鹰的传递效率为________%(保留1位小数)。

    (3)科学家研究该区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示(其中R＝出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下，c点时田鼠种群的年龄组成为______型。

    (4)田鼠挖洞穴居，能够改善土壤条件，增加本地原生植物产量，这体现了生物多样性的______价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是

    A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理

    B.步骤①倒平板操作时.倒好后应立即将其倒过来放置

    C.步骤②应多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落

    D.步骤③划线结束后在皿盖上做好标注

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示将某绿色植物放在密闭且透明的容器内，在适宜的光照和温度条件下培养，植株吸收或成生成CO2的速率随时间的变化如下图所示。下列相关叙述错误的是

    A.T1-T3时间段，植株的净光合速率逐渐下降

    B.T2时刻，该植株固定CO2的速率为4mg/h

    C.T3时刻之后，容器中CO2浓度保持不变

    D.若减弱光照强度，则T3在坐标轴上的相应位置将右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是：

    A.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

    B.决定这种现象的环境因素主要是光照

    C.分层现象是植物群落的一种空间结构

    D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种

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