分析 分析系谱图:图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图,3号和4号均不患此病,但他们有一个患此病的女儿(9号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明此病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由以上分析可知该病为常染色体隐性遗传病.
(2)10的基因型为bb,则6号、7号的基因型都为Bb,遗传图解如下:
(8)8号(基因型为BB或Bb)和一患该病的女子(bb)婚配后,在他们所生的男孩中出现此种遗传病患者的几率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
(4)9号的基因型为bb,要保证9号所生的孩子不患此种病,从理论上说,其配偶的基因型必须是BB.
故答案为:
(1)隐
(2)Bb Bb
(3)$\frac{1}{3}$
(4)BB
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式,进而推断相应个体的基因型,并计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③组成了一个完整的反射弧 | |
B. | 当①受刺激时,该处的电位表现为外正内负 | |
C. | 若剪断①处,刺激③处,则E仍能收缩 | |
D. | 结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
动物 类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
蛙 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除成年狗的甲状腺,狗会出现反应迟钝、行动迟缓、身体臃肿等现象 | |
B. | 血糖平衡的调节属于条件反射,胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用 | |
C. | 激素和神经递质是信息分子,都需要血液的传送,在发挥作用后都会失去活性或被分解回收 | |
D. | “体温调节中枢”主要位于下丘脑,在寒冷的环境中,甲状腺激素增多,细胞代谢增强,产热速率大于散热速率,从而维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究植物有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫和醋酸洋红染色 | |
B. | 研究氧浓度对植物呼吸作用的影响,需要分别在黑暗和光照条件下进行对照实验 | |
C. | 根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验 | |
D. | 若观察的细胞无色透明,缩小光圈或换平面反光镜可取得更好的观察效果 |
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