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细胞质中的蛋白质、核苷酸进入细胞核分别通过(   )层膜

A.2、2             B.2、0          C.0、2         D.0、0

 

【答案】

C

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:

(1)只有在________细胞中,使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。(2)结构4是________。(3)[3]________的主要成分是蛋白质和________。蛋白质类物质通过[ ] ______进入细胞核。

(4)图中可见[1]________和[5]________的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。

(5)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分。

①实验课题:__________________________________________________________。

②实验目的:利用化学试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分。

③实验原理:_____________________________________________________。

④实验材料:细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。

⑤实验步骤:

第一步:取洁净的试管2支,编号为甲、乙;

第二步:向甲试管中滴加2 mL的细胞核核膜样液,_________________________________

第三步:__________________________________________________________________。

⑥实验现象:______________________________________________________________。

⑦实验结论:______________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届重庆市万州二中高三上学期期中考试理科综合试题(生物部分) 题型:综合题

(22分,每空2分)I.多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:
步骤①:获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;
步骤②:加热DNA双链使之成为单链,并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;
步骤③:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果。

请回答:
图中凸环形成的原因是____________________,说明该基因有     个内含子。
若蓝藻基因编码区与该生物基因编码区长度一样,则其编码的氨基酸的数目比该生物基因编码的氨基酸的数目______ 。(少,相等,多)
II.番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解),可有效解决此问题。该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答:

反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种______________,所用的酶是______________。
开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链,通过加热去除RNA,然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链,这样一个完整的反义基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因,所用复制方式为__________________。
将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞的运输工具是________________,该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有___________________________________,。假如反义基因最终的导入位置是在受体细胞的细胞质中,要想通过杂交使得这个基因传下去,则应在杂交中选择转基因植物做_____________________(选“母本”或“父本”)
离体番茄体细胞,组织培养获得完整植株。其培养基成分与动物细胞培养液相比较特有的成分是_____________ 。
20世纪90年代由美国科学家首先提出了“人类基因组计划”,也积极开展了其他生物基因组的研究。按照此计划,需要测定的马的单倍体基因组为_____________条染色体(马为二倍体,其染色体条数为64)。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

黄曲霉素毒性极强研究发现,黄曲霉素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下

来,从而影响细胞的正常功能。下列相关的叙述中错误的是

A.黄曲霉素会影响人体的血糖调节功能

B.真核细胞中,核糖体的形成与核仁有关

C.蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成,在附着于内质网的核糖体上加工

D.一些抗生素通过抑制细菌核糖体来治疗疾病,说明人和细菌的核糖体结构有区别

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是  (   )

A.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

B.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

C.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

D.由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省高三第二次10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生理过程的描述,正确的是        (  )

A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP

B.吞噬细胞摄入抗原,经处理后合成相应的抗体

C.人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质

D.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

 

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