在下图中的4幅图中,表示a、b两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况,请根据4幅图中曲线所表示的内容,回答下列有关问题:
图9-3
(1)你认为用哪个图的曲线表示白蚁与其肠道内的鞭毛虫之间的关系最合适?
________。
(2)你认为图①曲线表示的种间关系是_______,其中a表示_______,b表示_________。
(3)你认为哪个图能反映出竞争排斥原理的内容?______________。在自然选择中被淘汰的是_____。
(4)图④表示的种间关系是寄生,图中a代表_______,b代表_______。
(1)③ (2)捕食 被捕者 捕食者 (3)② b (4)寄生物 宿主
图①曲线表示的是捕食关系,因为从曲线分析,而曲线之间存在着相互依赖的数量变动关系,其中b曲线的数量变动是随a曲线的变化而变化,所以a是被捕食者,b是捕食者,如狼和羊的关系等;图②表示的是竞争关系,在同一个生态系统中,生态位重叠就会发生激烈的竞争,如生态位完全重叠会出现竞争排斥现象,图②曲线反映的是生态位完全重叠的竞争结果,如培养在同一种培养液中的大小两种草履虫竞争的结果即是如此;图③曲线表示的共生关系,如地衣中的真菌与藻类,白蚁和其肠道中的鞭毛虫等的关系;图④曲线表示的是寄生关系,宿主种群数量增加时,寄生物感染的机会也增加,所以一开始往往是宿主种群在发展,但寄生物的种群也随之发展,寄生物会对宿主造成伤害,使宿主的死亡率提高,导致宿主种群数量的下降。但在宿主种群内的个体之间也存在着差异,那些对寄生物抵抗力差一些的生物被淘汰了,抵抗力强一些的生物能继续生存下去,在寄生物与宿主之间的生存斗争中,寄生物也在尽可能地减少对宿主的伤害,因为宿主全部死亡对寄生物也是不利的,所以在进化过程中,寄生生物与宿主之间有一种动态的平衡关系。
科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
下图的4幅图中,表示a、b两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况,请根据4幅图中曲线所表示的内容,回答下列有关问题:
(1)你认为用哪个图的曲线表示白蚁与其肠道内的鞭毛虫之间的关系最合适?________。
(2)你认为图①曲线表示的种间关系是________,其中a表示________,b表示________。
(3)你认为哪个图能反映出竞争排斥原理的内容?________。
在自然选择中被淘汰的是________。
(4)图④表示的种间关系是寄生,图中a代表________________,b代表________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(带解析) 题型:单选题
在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届新疆乌鲁木齐市高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题
在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:湖北省模拟题 题型:读图填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com