【题目】下列关于生物大分子的叙述,正确的是( )
A.蛋白质是由多个肽链通过肽键相互连接而成的高分子化合物
B.DNA 是一切真核生物和原核生物遗传信息的载体
C.生物体内酶的合成场所不一定是核糖体,也可能在高尔基体
D.RNA 通常只有一条链,它的碱基组成与 DNA 完全不同
【答案】B
【解析】
1.生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖。
2.蛋白质中氨基酸通过脱水缩合形成的,氨基酸之间以肽键连接,多个氨基酸脱水缩合形成肽链。
3.核酸是一切生物的遗传物质,DNA是主要的遗传物质,少数病毒的遗传物质是RNA,如:禽流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒等。
4.脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物,A错误;
B、DNA是真核生物和原核生物的遗传物质,B正确;
C、酶绝大多数是蛋白质,合成场所是核糖体,少数是RNA,在细胞核内,线粒体,叶绿体内合成(真核生物),或者在细胞质基质中合成(原核生物),C错误;
D、RNA和DNA的碱基组成都有G、C、A,也有不相同的,DNA特有的碱基为T,RNA特有的碱基为U,D错误。
故选B。
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【题目】下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,错误的是
A.酵母菌是兼性厌氧型微生物,且易于培养,适合作为实验材料
B.可通过有氧组和无氧组的相互对照来判断酵母菌的呼吸方式
C.实验过程中,酵母菌释放的CO2都是在细胞质基质中产生的
D.本实验的因变量是酵母菌产生CO2的快慢和是否有酒精生成
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【题目】动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础,请回答下列有关动物细胞培养的问题:
(1)在培养瓶中进行动物细胞培养时,需两次用到胰蛋白酶,第一次使用的目的是将组织分散成单个细胞,由于动物细胞培养具有_____、______现象,因此需第二次用该酶处理,然后分瓶培养。在培养过程中,应定期更换培养液,目的是__________________。
(2)细胞正常培养了一段时间后,发现细胞绝大部分死亡,只有极少数细胞存活,这是因为存活的细胞发生了__________,可无限增殖。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为___代以内的细胞,以保持细胞正常的______核型。
(3)在单克隆抗体制备过程中,将获得__________(答出两个特点)的杂交瘤细胞进行______培养和抗体检测以后,再经过多次筛选,可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,将这些细胞在体外做大规模培养或注入小鼠腹腔内增殖,从_______或_______中就可获得大量的单克隆抗体。
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【题目】下列关于 ATP 的叙述中,正确的是
①ATP 分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物
②ATP 是生命活动的直接能源物质
③人体细胞内储有大量 ATP,供生命活动利用
④ATP 中大量的能量储存在高能磷酸键中
⑤光反应产生的 ATP 可以为各项生命活动提供能量
⑥ATP 在细胞内的含量很少,但转化速率很快
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
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【题目】下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果:
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
2 mL 3%淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2 mL 3%蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1 mL 2%的新鲜 淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反应温度(℃) | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
2 mL 斐林试剂 | + | + | + | + | + | + |
砖红色深浅* | ++ | ++ + | + | - | - | - |
注:“+”表示有,“-”表示无。*:此行“+”的多少代表颜色的深浅。 根据实验结果,以下结论不正确的是( )
A.本实验依据的原理之一是淀粉和蔗糖水解后都能产生还原糖
B.本实验的实验变量是反应物的种类和温度
C.本实验可用碘液代替斐林试剂进行结果的检测
D.本实验中淀粉酶的活性在 60℃最高
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【题目】阅读下面的材料,完成(1)~(5)题。
植物病虫害会造成农作物减产、品质下降,是世界各国农业生产中的主要威胁。植物激素在抵御病虫害时发挥了极其重要的作用。茉莉酸是关键的防卫激素之一,对植物抵御咬食性昆虫和死体营养型病原菌尤其重要。水杨酸是另一个重要防卫激素,对植物抵抗活体、半活体营养型病原微生物起关键作用。
当植物被害虫捕食受损后,损伤叶片和远端未损伤叶片均会产生防御反应。那么,抵御信号是如何由受损部位传递到未损伤部位的呢?有文章报道了植物可通过“神经系统”传递抵御捕食或机械损伤的信号。
科研人员发现,拟南芥叶片在遭受捕食或机械损伤后,2s内就在受损部位细胞内检测到Ca2+浓度显著增加,2min内在远处未损伤叶片细胞内也检测到Ca2+浓度显著增加,15min左右检测到茉莉酸合成相关基因的表达量以及茉莉酸含量的显著增加。这种信息传递速率大约为1mm/s,比物质扩散速率还要快,这说明植物体内可能存在着一种快速的、长距离的电信号传递途径。进一步研究发现,受损拟南芥的韧皮部也有Ca2+浓度的显著增加,当抑制韧皮部细胞间胞间连丝的传导,发现植物在受到损伤时,远距离的未损伤叶片的Ca2+浓度和茉莉酸合成相关基因的表达量都没有显著增加。由此推测,这种电信号是通过韧皮部细胞间的胞间连丝传递的。
由于植物体内抵御信号的快速传递与谷氨酸样受体蛋白(GLR,受谷氨酸调控)有关,且该蛋白是Ca2+的通道蛋白。因此,科研人员又构建了拟南芥GLR缺失的突变体,研究发现该突变体的叶片受损后,远距离未损伤叶片细胞内Ca2+浓度没有显著变化。进一步用谷氨酸处理未受损的野生型拟南芥叶片,发现该叶片细胞内Ca2+浓度和抵御侵害相关基因表达量显著增加。科研人员还构建了在细胞壁特异表达谷氨酸敏感蛋白(有谷氨酸存在时,该蛋白会发出绿色荧光)的拟南芥植株,检测发现受损部位的谷氨酸含量显著增加。
(1)植物激素是对植物生长发育起_______作用的微量有机物。据文中信息,能够帮助植物抵御病虫害的激素有_______。
(2)文中构建拟南芥GLR缺失突变体时,需要用_______诱变处理野生型拟南芥种子或愈伤组织,提取突变植株细胞中的蛋白质,与________进行抗原-抗体杂交,筛选出_______的个体,即为拟南芥GLR缺失突变体。
(3)本文科研人员所进行的研究中,最重要的发现是_______。
A. 植物细胞具有谷氨酸样受体蛋白
B. 植物受到损伤后,Ca2+通过谷氨酸样受体蛋白进入细胞
C. 植物长距离传递抵御信号与Ca2+、谷氨酸和谷氨酸样受体蛋白有关
D. 植物通过产生茉莉酸、水杨酸等激素抵御病虫害
E. 植物叶片受损后,Ca2+通过韧皮部细胞间胞间连丝传递到未受损叶片
(4)综合文章信息,请写出当植物某部位叶片被捕食受损后,抵御信号在损伤叶片产生并传递到远端未损伤叶片,最终引起激素释放的途径:___________。
(5)结合文章信息及所学知识,从细胞与分子水平总结植物抵御信号传递与动物神经调节中信息传递的相似之处:_______。(答出1点即可)
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【题目】将某植物的叶片放在特定的密闭容器中(有足够的氧气),在一定的条件下,给予充足的光照,容器内的二氧化碳每小时减少44mg。如果将其放在黑暗的条件下,二氧化碳每小时增加8.8mg。如果在充足的光照下,光合作用合成的有机物最后都转变为葡萄糖,这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为
A.180mgB.72mgC.24mgD.36mg
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列高中生物学实验或实践活动中,无法达成目的的是
A.新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌,发酵制作果酒
B.消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上,培养获得愈伤组织
C.煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛,用水封住坛口进行发酵
D.在含DNA的滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液,去除杂质并析出DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A.细胞衰老后细胞内所有基因都停止表达
B.细胞分化会导致不同组织细胞的核基因产生差异
C.细胞体积与表面积的关系限制了细胞长大
D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死
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