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8.如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是(  )
A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种D.草是生产者,处于第一营养级

分析 1、生态系统的结构包括组成成分和营养结构.组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网.种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生.
2、根据题意和图示分析可知:图中共有5条食物链,分别是:草→植食性鸟→鹰,草→食草昆虫→食虫鸟,草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟,草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰,草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.

解答 解:A、根据分析,该食物网由5条食物链组成,A错误;
B、该食物网中的初级消费者是有:植食性鸟和食草昆虫,B错误;
C、该食物网中处于第三营养级的生物有:鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙,共4种,C错误;
D、草是生产者,处于第一营养级,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是食物网中食物链的判断,生物营养级的判断等,主要考查学生解读题图分析食物网的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.随着生活水平的不断提高,人们对健康的关注越来越高,有氧运动是增进健康的重要方式,请回答下列相关问题.
(1)有氧运动离不开神经-体液调节,兴奋在通过突触传递的过程中,伴随着神经递质的释放,实现了由电信号到化学信号的转变.运动过程中通过甲状腺激素分泌的分级调节和(负)反馈调节机制,最终使甲状腺激素的含量增多且保持相对稳定.
(2)运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加,影响其分泌的主要因素是血糖浓度变化(或血糖降低),胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合,促进的生理过程是肝糖原的分解和非糖物质的转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人的心肌细胞中含有最多的物质是(  )
A.蛋白质B.C.无机盐D.核酸

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16.获得单倍体常用的方法是(  )
A.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗B.低温处理萌发的种子或幼苗
C.花药离体培养D.生长素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是激素调节的特点(  )
A.微量和高效B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞D.调节速度快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.生态系统中碳循环的简明示意图,如图所示,请根据图回答下列问题:

(1)图中缺少的一个重要箭头是从大气中的CO2库到绿色植物(动物、绿色植物)的箭头.
(2)完成A过程的生物是分解者(营腐生生活的微生物),这一过程有有氧呼吸和无氧呼吸两种类型.
(3)与A过程本质相同的有B、C过程(用图中字母代号回答).
(4)碳在无机环境中以CO2或碳酸盐形式存在,而在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环.
(5)生态系统的四种成分通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一个整体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.请回答下列有关实验的问题:
(1)检测生物组织中的蛋白质时,常使用双缩脲试剂,结果是蛋白质与该试剂发生作用,产生紫色反应.用高倍显微镜观察线粒体时,常使用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,以便观察.
(2)某实验小组的同学在探究“植物细胞吸水和失水”时,创新设计了如图一所示的实验:在新鲜萝卜的中间挖一个洞并加入浓盐水,一段时间后,盐水的液面是上升还是下降?上升.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,某同学得到如图二所示的实验结果,图中“X”代表的色素是叶绿素a.

(3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,制作装片的流程为:解离→漂洗→染色→制片;用高倍镜观察染色体的最好时期是细胞有丝分裂的中期.

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17.单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性.
(1)科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了如下的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此实验中的自变量是IAA浓度,因变量是乙烯浓度及根尖生长.
需要严格控制的无关变量有每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等_(至少举出两种).
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在蒸馏水中,作为对照组.
③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.
(2)科学家研究发现,同种植物在高原地区长得较为矮小,原因是紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长.为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析.
材料用具:燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片若干,
日光灯管和紫外灯管等.
实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②生长状况相同的燕麦幼苗若干株,随机平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.其中A为对照组,B为实验组.
③在培养过程中,A组用日光灯管照射,B组用相同的日光灯管和紫外灯管同时照射.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧,观察胚芽鞘的弯曲情况.结果预测:胚芽鞘向b侧弯曲生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1min后进行显微观察,结果见图.下列叙述,错误的是(  )
A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是蔗糖溶液
B.将视野中的细胞浸润在清水中,M的体积会增大
C.该实验说明细胞膜与细胞壁的物质透过性存在显著差异
D.实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性有明显的差异

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