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【题目】孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是( )
A.原核生物没有遗传因子
B.原核生物没有核物质
C.原核生物没有完善的细胞器
D.原核生物主要进行无性生殖

【答案】D
【解析】孟德尔分离定律适用的范围是进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,选用某植物 A、B 两个品种,在正 常光照和弱光照下进行实验,部分实验内容和结果见下表。

回答下列问题:

(1)据表推知,经弱光照处理,品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_____,导致其_____循环中再生出 RuBP 的量改变,从而影响光合作用速率。

(2)表中的光合色素位于叶绿体的_______膜中。类胡萝卜素包含黄色、橙色、_______ 色的色 素。分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素,再用滤纸进行_______ 分离,与正常光 照相比,弱光照处理的滤纸条上,自上而下的第_____条色素带明显变宽,这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的_______ 光。

(3)实验结果表明,品种_____的耐荫性较高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。某种糖尿病患者体内细胞缺乏该受体,则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关突触的叙述,正确的是( )

A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触

C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物光合作用强度的变化趋势如图所示,据图分析下列问题:

(1)图中光合作用强度指_________________总光合强度净光合强度”)

(2)ab段影响光合作用强度的主要因素是____________,原因是____________

(3)曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度_________(填“升高”或“降低”),原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性,杂交实验如图。请回答:

(1)上述亲本中,裂翅果蝇为____________(填“纯合子”或“杂合子”)。

(2)我们很容易想到,利用非裂翅(♀)×裂翅(♂)杂交,可确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。请利用上图中的果蝇,另外设计一次杂交实验验证该结论。要求写出实验思路、预期结果和结论。

实验思路:____________________________________

预期结果及结论:____________________________________

(3)该等位基因若位于X和Y染色体上____________(填“能”或“不能”)出现图中的杂交实验结果。

(4)研究发现果蝇体内e和f是两个位于X染色体上的隐性致死基因,即XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵将不能发育。为了只得到雌性后代,通过育种需要得到X染色体上所含基因情况是_________的雌蝇,将该雌蝇与基因型为____________的雄蝇交配,即可达到目的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三裂叶蟛蜞菊、飞机草和薇甘菊是华南地区常见的入侵植物。为给酸雨地区防治入侵植物提供依据,科研人员配制了pH为5.6(对照)、4.5(中度酸雨)和2.5(重度酸雨)3个模拟酸雨,并比较模拟酸雨对3种植物净光合速率(Pn)的影响.结果如下图。请回答下列问题:

(1)本实验的自变量有__________________________________

(2)测定Pn时,每个处理都选取4个植株,每个植株选取4片叶,目的是________________

(3)酸雨能破坏植物叶绿素,导致光反应阶段产生的___________减少,最终导致(CH2O)生成减少。

(4)根据本研究,在酸雨日趋严重的华南地区,应特别注意防治的入侵植物是____________,作出判断的依据是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1条染色单体含有1个双链DNA分子,那么2个四分体含有(

A.2个双链的DNA分子B.4个双链的DNA分子

C.8个双链的DNA分子D.16个双链的DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项实验应采取的交配方法分别是( )(1)鉴别一对相对性状的显性和隐性(2)鉴别一只白兔是否为纯合子
A.杂交
B.测交
C.自交

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