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    下图为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是

    [　　]

    A．Ⅰ阶段，小于异化作用

    B．Ⅱ阶段，同化作用等于异化作用

    C．Ⅲ阶段，同化作用加剧导致果实变甜

    D．Ⅳ阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加

    答案：D
    解析：

    同化作用合成有机物，异化作用分解有机物，Ⅰ、Ⅱ阶段果实生长，同化作用都大于异化作用，A、B错；C选项，果实变甜的主要原因是同化作用的产物淀粉转化成为可溶性糖，并非同化作用加剧引起，故C错；在第Ⅳ阶段成熟后期，由于异化增强（呼吸增强），产生代谢水增多，导致果实含水量增加，D正确。


    提示：

    本题主要考查生物体新陈代谢的两个方面：同化作用与异化作用，考查学生理解迁移能力和从坐标图中获取信息的能力，难度中等。


    练习册系列答案
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    （10分）下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是                 。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型：综合题

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型：综合题

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）请回答有关生命活动调节的问题。

    Ⅰ．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如下图所示。

    （1）果实中的生长素主要来源于________。

    （2）在果实成熟过程中含量升高的激素是__

    （3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________ 的结果。

    Ⅱ．下图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答：

    ⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

    ⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反应而脱落，这是效应T细胞所起的作用。

    ⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线___           _，该抗体产生特点是_________________________，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。

     

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