A. | 甲病的遗传方式为常染色体隐形遗传 | |
B. | 乙病的遗传方式可能为伴X隐形遗传 | |
C. | 若I3含乙病致病基因,Ⅱ7与Ⅱ8结婚所生女儿患甲病的概率为$\frac{1}{60000}$ | |
D. | 若I3无乙病致病基因,Ⅱ5与Ⅱ6结婚所生男孩同时患两种遗传病的概率为$\frac{1}{72}$ |
分析 根据题意和遗传系谱图分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均无甲病,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1和Ⅰ2均无乙病,所生儿子Ⅱ1患乙病,说明乙病为隐性遗传病,可能为常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:A、据分析可知,甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传,A正确;
B、据分析可知,可能为常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,B正确;
C、若I3含乙病致病基因,则乙病为常染色体隐性遗传病.Ⅱ9患甲病为hh,则Ⅱ3与Ⅱ4的基因型为Hh,因此Ⅱ7为$\frac{1}{3}$HH、$\frac{2}{3}$Hh.在正常人群中Hh的基因型频率为10-4.Ⅱ7与Ⅱ8结婚所生女儿患甲病hh的概率为$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×10-4=$\frac{1}{60000}$,C正确;
D、若I3无乙病致病基因,则乙病为伴X染色体隐性遗传病.由于Ⅱ-1和Ⅱ-2分别患乙病和甲病,所以Ⅰ-2的基因型为HhXTXt;Ⅱ-5正常,所以其基因型为$\frac{1}{3}$HHXTY或$\frac{2}{3}$HhXTY,Ⅱ-6基因型为$\frac{1}{3}$HH、$\frac{2}{3}$Hh、$\frac{1}{2}$XTXT、$\frac{1}{2}$XTXt,他们所生子代患甲病的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$,患乙病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,同时患两病概率为$\frac{1}{9}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{72}$,所生男孩同时患两种遗传病的概率是$\frac{1}{9}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{36}$,D错误.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应的基因型,再运用逐对分析法计算相关概率.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与遗传变异有关的叙述,正确的是
A.《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率
B.基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合
C.三倍体无子西 瓜的培育过程,运用了生长素促进果实发育的原理
D.若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物—选修3:现代生物技术】(8分)下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答下列问题。
(1)图中①所示的结构名称是 。
(2)图中③④所示的生物技术名称分别是 、 。
(3)过程④通常用②作为受体细胞的原因是 (2分)。
(4)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是 (2分),该种基因治疗所属类型是 。
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的叙述错误的是
A.大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区
B.蓝藻没有叶绿体,但可以进行光合作用
C.乳酸菌与醋酸杆菌异化作用类型不同
D.酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 文学价值 | B. | 美学价值 | C. | 经济价值 | D. | 潜在价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有8种核苷酸、4种碱基 | |
B. | “退伍军人杆菌”DNA的复制场所是自身细胞的细胞核 | |
C. | 感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体 | |
D. | 感染者的非特异性免疫可能下降.而对特异性免疫影响不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞为真核细胞 | |
B. | 该照片展示了合成mRNA的过程 | |
C. | 该照片拍摄的具体位置为细胞核或线粒体内 | |
D. | 该照片拍摄的生命活动中需要tRNA参与 |
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