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    甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    （1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是_____________________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有__________________，能体现这一特点的植物生理现象是______________。

    （2）乙图中b侧生长素浓度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由______________引起的。

    （3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

    ②实验过程：给以左侧单侧光照射，在下图a、b中绘出插入云母片的位置。

    ③实验结果：

    a．_____________________。

    b．_____________________。

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    C．一定小于或等于蔗糖溶液的浓度D．一定大于或等于蔗糖溶液的浓度

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    A．染色体、细胞壁、纺锤体 B．染色体、赤道板、细胞膜

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    B．可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    D．下丘脑能合成多种促激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是突触的亚显微结构模式图，下列说法正确的是（ ）

    A．神经递质的释放反映了细胞膜的选择透过性

    B．突触后膜一定是神经细胞树突的膜

    C．神经递质以主动运输的形式释放到突触间隙

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