科目:高中生物 来源:2013届福建省安溪一中高三上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(19分)Ⅰ.为了探究植物体内有机物是如何运输的,设计如下实验:选择四株长势相同且良好的同种植物,取其部位相同、长势相当的健壮叶片按下图建立装置A、B、C、D,在玻璃器皿中分别充满放射性14C02。实验前,装置A中植物不作处理,装置B在X处环割剥去一定宽度的树皮(不危及生命),装置C在Y处环割剥去相同宽度的树皮(不危及生命),装置D在W处将叶柄从中央剪断,均在有光照的适宜条件下放置一段时间。结果记录如下表:
植物器官 | 放射物含量 | |||
装置A | 装置B | 装置C | 装置D | |
顶芽 | 3.1 | 0.0 | 4.9 | 0.0 |
叶 | 2.5 | 4.1 | 2.1 | 0.0 |
茎部Z处 | 0.5 | 0.7 | 0.0 | 0.0 |
根 | 0.9 | 2.2 | 0.0 | 0.0 |
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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳市高三第三次诊断性考试(理综)生物部分 题型:综合题
(20分)回答下列问题。
Ⅰ.(13分)某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图(甲)和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图(乙)。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据(实际光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答:
外界CO2浓度(umol/h) 实际光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源:四川绵阳市高中2010级第三次诊断性考试(理综生物) 题型:综合题
回答下列问题。
Ⅰ(13分)某科研组对密闭大棚内番茄
的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图(甲)和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图(乙)。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据(实际光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答:
外界CO2浓度(umol/h) 实际光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(19分)Ⅰ.为了探究植物体内有机物是如何运输的,设计如下实验:选择四株长势相同且良好的同种植物,取其部位相同、长势相当的健壮叶片按下图建立装置A、B、C、D,在玻璃器皿中分别充满放射性14C02。实验前,装置A中植物不作处理,装置B在X处环割剥去一定宽度的树皮(不危及生命),装置C在Y处环割剥去相同宽度的树皮(不危及生命),装置D在W处将叶柄从中央剪断,均在有光照的适宜条件下放置一段时间。结果记录如下表:
植物器官 放射物含量
装置A 装置B 装置C 装置D
顶芽 3.1 0.0 4.9 0.0
叶 2.5 4.1 2.1 0.0
茎部Z处 0.5 0.7 0.0 0.0
根 0.9 2.2 0.0 0.0
请分析问答:(8分)
⑴实验结束后测试A装置的顶芽、叶、茎部Z处和根中的放射物,主要是 等有机物质, 根据装置A显示的数据可知,运往顶芽的物质比茎和根多,其原因是 。
⑵通过对装置B和装置C的数据变化进行分析,可得出的结论是: 。
⑶装置D的实验结果说明 。
Ⅱ.影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,
其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等,请据下图分析:(11分)
⑴如果x代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响 阶段,
当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的 。
⑵如果x代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响
的产生,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的 。
⑶如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,请结合右上图分析,为提高光合产量
应采取什么措施并阐明其原因:(3分) 。
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科目:高中生物 来源:四川绵阳市2010级第三次诊断性考试(理综生物) 题型:综合题
回答下列问题。
Ⅰ(13分)某科研组对密闭大棚内番茄
的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图(甲)和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图(乙)。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据(实际光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答:
外界CO2浓度(umol/h) 实际光合量(umol/h) |
1.2 |
2.4 |
3.6 |
4.8 |
|
光照强度 |
1klx |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
2klx |
0.27 |
0.44 |
0.61 |
0.78 |
(1)从以上研究可知,影响该植物光合作用的因素有__________________;番茄植株分别在图中N、B、F时,限制其光合作用强度的主要外界因素中,共同的因素是_____________。
(2)在图乙中DE段时,植株叶肉细胞中产生[H]和ATP的场所是__________________________,该段曲线形成的直接原因是_______________________。
(3)若给大棚中的番茄植株一定量的14CO2,则在适宜光照下,14C首先会出现在番茄植株叶片的________________细胞中的___________化合物中。
(4)当光照强度为1klx时,番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h,这与图乙中__________点对应的光合作用情况类似。
(5)在一定浓度范围内植物对CO2的转换率(单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比)为定值。光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时,植物对CO2的转换率为___________。
Ⅱ(7分) 苯丙酮尿症(简称)患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标,请你根据所提供的实验材料和用具,完成下列实验。
(1)实验原理:枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取患儿血液干燥成血斑,将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上,因苯丙酮酸含量超标,枯草杆菌生长抑制剂被分解,枯草杆菌可正常生长。
(2)材料用具:带有待测新生儿血液血斑的滤纸甲,带有健康新生儿血液血斑的滤纸乙、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、相同的培养基、接种环、培养箱等。
(3)实验步骤:
①分别向相同的细菌基本培养基A、B中加入__________________________________;
②分别在A、B培养基上接种枯草杆菌菌种;
③将滤纸甲覆盖于A培养基上,将滤纸乙覆盖于B培养基上;
④将A、B培养基放在_________________________中培养一段时间后,观察比较两培养基上枯草杆菌的生长情况。
(4)实验分析:高
① 滤纸乙覆盖于B培养基上的实验作用是________________。
②在配制培养基时,从枯草杆菌的代谢类型上看,应注意添加_____________类碳源;若在配制细菌培养基时加入了伊红和美蓝,则该培养基的用途是____________________。
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