下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图。请据图回答：
（1）研究细胞内各种细胞器的成分和功能，需要将它们分离出来，常用的方法是______。若图中几种细胞器取自同一生物器官，则该生物器官最可能是__________。
（2）图中能储存并表达遗传信息的细胞器是 。（填字母）。
（3）A与C增大膜面积的方式依次是 。
（4）在分泌蛋白分泌过程中，图中D、B生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是_____________________________。
（1）差速离心法 绿色植物的叶
（2）AC
（3）内膜向内折叠成脊、类囊体堆叠形成基粒
（4）具有一定的流动性
解析试题分析：（1）研究细胞内各种细胞器的成分和功能，需要将它们分离出来，依据他们的质量不一样，常用的方法是差速离心法。A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，若图中几种细胞器取自同一生物器官，则该生物器官最可能是能进行光合作用的器官，因为含有叶绿体，可能是绿色植物的叶。
（2）线粒体中含有少量的DNA，是半自助细胞器，能储存并表达遗传信息的细胞器。
（3）线粒体增大膜面积的方式是内膜向内折叠成脊，叶绿体增大膜面积的方式是类囊体堆叠形成基粒。
（4）在分泌蛋白分泌过程中，生物膜面积将会依次发生转化，由此可以说明生物膜的结构特点具有一定的流动性。
考点：本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
心算口算巧算一课一练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关生长素的问题。
(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。
②据此实验结果，科学家推测水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯 根近地侧的生长。（填“促进”或“抑制”）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面图1是果酒和果醋醋制作实验流程，图2是某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题( 填文字【 】填序号，20分)： 
（1）冲洗的主要目的是洗去 ，但注意不能反复，以防止菌种的流失。
（2）为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，可以添加______酶。
（3）为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌。要筛选得到纯净的酵母菌种，可以使用_____培养基，如在培养基中加入__________可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌。
（4）图2装置中的充气口在 发酵时关闭，在 发酵时连接充气泵，并不断向内充入 。
（5）排气口在果酒发酵时排出的气体是 ，在果醋发酵时排出的是 和 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图）。请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素，推则其是 的产物。
（2）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是 。
（3）由图示可初步判断，细胞膜对物质的转运具有 的特性。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（除标注外每空1分，共8分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
| 表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
| 基因型 | AA---- | Aa ---- | aaB _ _ _ aa _ _D_ | aabbdd |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)下图示牛胚胎移植的基本程序，请据图回答：
（1）图中a、c过程分别是 、 。
（2）胚胎移植的意义
（3）为了提高胚胎的利用率，常采用的方法是 ，处理的时期是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。
⑴常翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由_______________________________________________________。
（2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为_______________.
（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有_________________.
（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是____________________________________________________________________
（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是_____________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。据图分析回答：
(1)该图所示细胞为________细胞。若按分裂时期的先后顺序排列，应为________。图④所示的分裂时期是________期，判断理由是________________（2分）。
(2)该图中，能表示DNA分子数∶染色体数＝2∶1的时期的是图________（2分）。
(3)图________是观察染色体的最佳时期，染色体数目加倍发生在图________。
(4)与图②中细胞板形成有关的细胞器主要是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型。
（1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N＝8条。如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量 条染色体。
(2)若假设控制果蝇眼色A（a）与身色B（b）基因位于在两对常染色体上。有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。其表现型为37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身红眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼。则两个亲本的基因型是 。如果该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型及比例为 。
（3）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中C_DD为红眼，C_Dd为褐色眼，其它基因型均表现白眼，现有CcDd两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为 ,若再让F1代中褐色眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为 。
（4）若已知灰身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合灰身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雄性果蝇的表现型及比例 。
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