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    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。

    （1）请用100 ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。

    （2）请用4支试管、滴管、0.01％亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。

    （3）实验结果的预测和分析。

    答案：
    解析：

    　　（1）①用量筒取等量的煮沸过的洗碗水，分别倒入4只培养皿中；②分别将以上4只培养皿露置于4个场所；③静置1－3天后，同时加盖取回。（5分）

    　　（2）①分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中　②在每只试管内滴加5－10滴0.01％亚甲基蓝溶液，置于温暖处。（5分）

    　　（3）根据4支试管内洗碗水在相同时间内褪色的程度，来判定空气中的含菌量，其中褪色程度最大的，空气中含菌量相对最高；褪色程度最小的，空气中含菌量最低。（5分）（现代生物科技专题，15分）


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。为了检测学校生物实验室、教室、校长室5 、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单实验。

    请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。

    请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。

    (3)实验结果的预测及分析。

    (4)你所设计的实验检测到的是          细菌的相对数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08银川一中二模）【生物技术实践】

    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。

    （1）请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。

    （2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。

     

    （3）实验结果的预测和分析。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (15分)空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。

    （1）请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。

     

    （2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。

     

    （3）实验结果的预测和分析。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。某同学发现，有氧呼吸可消耗氧气产生大量的氧化碳，使亚甲基蓝溶液变弱酸性，由氧化态的蓝色变成还原态的无色，二氧化碳越多，褪色程度越大。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单的实验。

    （1）实验材料：100毫升量筒、培养皿、洗碗水、高压锅、试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液

    （2）实验步骤：

    ①取样：                                                             

    静置3天后，同时加盖取回。

    ②检测：

    A．分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中，                         

    B．                                                                

    （3）实验结果分析

                                                                            

    （4）经观察，放置在教室的洗碗水颜色最浅，放置在实验室的洗碗水颜色最深，说明

                                                                            

    （5）该实验检测到的是             细菌的相对数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一,为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林 四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单实验。

    (1)请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水,设计取样的实验步骤。 

    (2)请用4只试管、滴管、0．01%亚甲基蓝溶液,设计检测的实验步骤。 

    (3)实验结果的预测及分析．

    (4)你所设计的实验检测到的是                细菌的相对数量。

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