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某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是

组别

处  理

自然状态

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头

开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋

开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理柱头,然后不再套上纸袋

C


解析:

生长素具有促进果实发育(成熟)的作用。甲、乙两组在用生长素处理前已经自然授粉,结出的果实是有籽果实;丁组在生长素处理后不再套上纸袋也可能发生了自然授粉,所以也不可能获得无籽果实。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014届山西省大同市高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理                                 (    )

组别

处理

自然

状态

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。

开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋。

开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。

注:黄瓜是雌雄异花植物

A.乙组      B.乙组和丙组           C.丙组      D.丙组和丁组

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表,其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是

组别

开花前是否套上纸袋

不套袋

不套袋

套上纸袋

套上纸袋

开花后用适宜浓度的溶液处理柱头

不处理

用生长素处理

用生长素处理

用秋水仙素处理

   A.乙组     B.丙组     C.乙组和丙组     D.丙组和丁组

 

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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:选择题

某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理(     )

组别

处理

自然

状态

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。

开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋。

开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。

注:黄瓜是雌雄异花植物

A.乙组     B.乙组和丙组   C.丙组     D.丙组和丁组

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省四校高二零班联考生物(理)试卷 题型:选择题

黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表,其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是

组别

开花前是否套上纸袋

不套袋

不套袋

套上纸袋

套上纸袋

开花后用适宜浓度的溶液处理柱头

不处理

用生长素处理

用生长素处理

用秋水仙素处理

   A.乙组     B.丙组     C.乙组和丙组     D.丙组和丁组

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得无子黄瓜的是                            (    )

组别

处理

自然

状态

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。

开花前套袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,再套袋。

开花前套袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,再套袋。  

    注:黄瓜是雌雄异花植物  

A.乙                          B.乙组和丙组    C.丙组                D.丙组和丁组

 

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