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如图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构.请据图回答:
(1)图中[2]、[4]、[7]、[9]等一结构共同构成了细胞的
 
系统,如果乙细胞是胃腺细胞,用放射性同位素标记细胞质的氨基酸,检查发现放射性最终出现在细胞外,则放射性依次出现在细胞中的
 
(填编号)部位.
(2)与自然界中碳循环直接相关的细胞器是
 
(填编号);能发生碱基互补配对的细胞器有
 
(填编号).
(3)如果乙细胞(2N=8)是G2期的细胞,则该细胞的DNA分子数是
 
个.
(4)若乙为同一生物体内3种细胞(肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞),这3种细胞核内所含的DNA和细胞内所含的RNA是否一样
 

(5)若甲是根尖生长点的细胞,不存在的细胞器或结构有(填编号)
 

(6)图中能产生水的细胞器有
 
(填编号).
考点:细胞膜系统的结构和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:不同是对细胞的生物膜系统的组成、及在结构与功能上的联系,生态系统的物质循环,DNA的复制、转录和翻译过程,细胞分化的实质和细胞器在不同细胞中的分布的综合性考查,先根据题图梳理生物膜系统的组成、结构与功能上的联系及细胞器在不同细胞中的分布,分析题图可知:1是细胞壁,2是细胞膜,3是液泡,4是核膜,5是核糖体,6是线粒体,7是高尔基体,8是叶绿体,9是内质网;然后根据问题的具有要求进行解答.
解答: 解:(1)生物膜系统是由细胞膜、核膜和细胞器膜组成的,因此[2]、[4]、[7]、[9]等一结构共同构成了细胞的生物膜系统;分泌蛋白的合成和分泌过程是:首先氨基酸在内质网上的核糖体上经过脱水缩合反应形成多肽链,多肽链进入内质网中进行加工,形成囊泡,由囊泡包裹着初步加工的蛋白质向高尔基体移动,与高尔基体融合,进入高尔基体中有高尔基体进行进一步加工、分类和包装,形成囊泡,由囊泡运向细胞膜,与细胞膜融合,由细胞膜分泌到细胞外,因此如果乙细胞是胃腺细胞,用放射性同位素标记细胞质的氨基酸,检查发现放射性最终出现在细胞外,则放射性依次出现在细胞中的5-9-7-2 部位.
(2)叶绿体能把二氧化碳转化成有机物进入生物群落,线粒体能把有机物氧化分解形成二氧化碳进入无机环境,因此与自然界中碳循环直接相关的细胞器是线粒体与叶绿体即图中的6和8;DNA分子的复制、转录和翻译过程发生碱基互补配对,因此能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体,即图中的6、8、5.
(3)G2期的细胞,DNA分子的复制已经完成,DNA分子加倍,即为16条.
(4)细胞分化的实质是基因的选择表达,同一个体的分化的细胞,DNA分子相同,转录形成的mRNA不同从而导致细胞在形态、结构和功能方面发生稳定性差异.
(5)根尖生长点的细胞没有液泡和叶绿体.
(6)核糖体上氨基酸的脱水缩合反应生成水,线粒体的有氧呼吸过程产生水.
故答案应为:
(1)生物膜  5-9-7-2        
(2)6、8    6、8、5    
(3)16
(4)DNA一样、RNA不同 
(5)3、8                
(6)5、6
点评:本题的知识点是生物膜系统的组成、结构与功能上的联系,细胞器在不同细胞中的分布,各种细胞器的功能,细胞分化的实质,正确分析题图明确各部分的结构名称是解题的突破口,对于相关知识的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是细胞中重要的有机化合物,以下关于蛋白质的说法,正确的是(  )
A、所有的酶都是蛋白质
B、所有的抗原都是蛋白质
C、生物膜上的载体都是蛋白质
D、神经递质都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列在现代生物科技的应用中,需要进行检测与筛选的是(  )
A、对植物的愈伤组织进行诱变处理,培育作物新品种
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”
D、将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图1所示家族遗传系谱图,回答有关问题:(甲病:显性基因为A,隐性基因为a;乙病:显性基因为B,隐性基因为b)

(1)甲病致病基因位于
 
染色体上,为
 
性遗传病.
(2)Ⅱ3、Ⅱ8两者的家族均无乙病史,则Ⅲ10基因型为
 
.若Ⅲ10与一正常男子婚配,子女同时患两种病概率为
 
,正常的概率为
 

(3)若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询,虽已鉴定胎儿为女性,但医生仍建议对胎儿进行基因检测,原因是
 
.现将其有关DNA分子处理成多个DNA片段后,分离得结果如上图2:由结果分析可知,该胎儿是否患有甲病
 
,理由
 

(4)对该家族部分成员进行ABO血型鉴定,结果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
标准
血清
个体
7 8 3 4 9 11
A型 - + - + + -
B型 + - + - - +
①若Ⅲ9 和Ⅲ11 婚配,他们所生后代的血型可能是
 

②基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为
 
,该现象发生的本质原因是DNA分子中发生了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析所示图形所表示的生物学意义,回答有关问题:

(1)A图中代表水稻等农作物及其田间双子叶杂草的曲线分别是
 
;B图中若a是某微生物的生长曲线,则b代表
 
级代谢产物的积累量.
(2)在C图表示的过程中,害虫抗药性个体增多,发生了进化,其实质是
 
D图中,某激素是指
 

(3)E图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的
 
.根据F图中信息,我们把苹果贮藏室的氧气应调整到
 
点对应的浓度.
(4)G图表示杂合子连续自交若干代,后代中
 
个体所占比例;H图中曲线形成的原因主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析下列两项研究结果,回答问题:
(1)某地被人为引入一种外来植物,对该地区生物多样性造成一定影响.下表是在引入后对该植物和本地原有四种植物的种群密度调查结果.
某地五种植物的种群密度(单位:株/m2
年份 A B C D E
2003 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2004 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2005 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2006 6.8 0.3 1.5 0.0 1.3
2007 5.5 0.1 2.3 0.0 0.5
①获得表中数据可采用
 
法.请确定引入植物,并将该植物的种群密度变化曲线绘在所给坐标系中(要求:在纵坐标上填写具体数值,在曲线上用字母表示引入植物).
②引入该植物造成的后果在生态学上称为生物入侵,原因是
 

(2)在试验田中划出5块面积和土壤肥力等条件相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的大豆.待成熟后统计平均单株结豆荚数、每个豆荚中的种子数,结果如下表.
区域号 1 2 3 4 5
植株数量 20 40 60 80 100
豆荚数/株 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1
种子数/豆荚 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0
①结果反映的规律之一是,平均单株结豆荚数
 
.主要原因是
 

②结果还反映出的另一规律是,平均单荚所结种子数量
 
.比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产量应做到
 

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为了研究怎样更好地保存种子,有人做了如下系列实验:
实验     实验操作方法 时间(年) 种子发芽率
实验1  l 000g水稻干种子充氮气密封贮藏
1 000g水稻种子普通保存
5
l
>95%
<85%
实验2   1 000g含水9%的大豆种子于
30℃环境保存
l 000g含水9%的大豆种子于
10℃环境保存
l

5

<10%

>80%
实验3   1 000g小麦鲜种子用无水CaCl2
吸湿干燥、密封无光保存
l 000g小麦种子普通保存
10

l
>80%

<10%
(1)三个实验分别研究了不同条件对保存种子的影响,实验1研究
 
、实验2研究
 
、实验3研究
 
;据此你认为更好保存种子的条件为:
 
 
 

(2)某兴趣小组以不同浓度生长素类似物(IBA)对种子萌发和幼苗生长的影响为研究课题,请回答有关问题.
材料用具:萝卜种子,试管,移液管,培养皿,滤纸.
①要测定生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响,可以采用的测定指标是
 
 

②对该课题作出的实验假设是
 
;实验预期是
 

③设计一张表格,用于记录实验数据.

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回答关于光合作用的问题.
将金鱼藻置于一烧杯中培养.在不同温度下,金鱼藻的呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度关系如表.光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关系如图所示.请据图表回答:
温度 0 10 20 30 40
呼吸速率(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)从图中可见,金鱼藻的光合速率与
 
等因素有关.
(2)金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高.其原因是
 

(3)20℃条件下,用15KLX的光强连续照射11.3小时,合成的氧气约为
 
mg,其中约有
 
mg用于呼吸作用.
(4)10℃条件下,连续12小时给以20KLX的光照,再转入30℃条件下连续8小时黑暗处理,则金鱼藻20小时内,氧气的含量消长变化为
 
mg.
(5)适宜光照和温度条件下的金鱼藻,开始时产生氧气较快,但3天后氧气生成减慢,其最主要的原因是
 
;要使O2生成量不减,可向水中通入适量的
 
,这种物质能直接影响
 

(6)如果培养液中缺少Mg2+,长时间后金鱼藻将逐渐显示出
 
的颜色.

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过量摄入糖类会导致体内脂肪积累,其部分原理如右图所示.其中过程X、物质Y和物质Z分别是(  )
A、有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、胆固醇
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

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