分析 分析题图:甲表示内质网,乙表示高尔基体,丙是囊泡;溶酶体来源于高尔基体,能吞噬并杀死进入细胞的病菌.COPⅡ方向是从内质网→高尔基体,COPⅠ方向是高尔基体→内质网.
解答 解:(1)由题图可知,COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体,而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网,因此,若定位在内质网中的某些蛋白质偶然掺入到高尔基体中,则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(2)图示细胞中,能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.“a”表示的大分子物质通过胞吐作用出细胞膜,该方式需要能量,不需要载体,运输对象是大分子.
(3)由图可知,乙产生的囊泡可以将物质投送到细胞外、细胞内、细胞膜上.物质投送到细胞不同的位置,体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有分拣的作用.能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有蛋白质(或糖蛋白).
(4)丙(囊泡)与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性.
故答案为:
(1)内质网(或粗面内质网) COPI
(2)内质网、高尔基体、细胞膜 不需载体,主要运输对象是大分子
(3)细胞外、细胞内、细胞膜上 分拣 蛋白质(或糖蛋白)
(4)流动性(或具有一定的流动性)
点评 本题的知识点是生物膜系统的相互转化、物质运输方式的特点,要从题干中提取有效的信息,主要考查学生的识图能力和利用题图反映的有效信息并解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桦尺蛾体色的基因频率由S(灰色)95%变为5% | |
B. | 马与驴交配产生的骡子 | |
C. | 二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻 | |
D. | 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{10}{19}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{91}{100}$ | D. | $\frac{9}{100}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是植物细胞中具有双层膜的一种细胞器 | |
B. | 是植物进行光合作用的细胞器 | |
C. | 内含的叶绿素等色素分布在基质中 | |
D. | 光合作用所需的酶分布在片层结构的薄膜上和基质上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别(人数) | 平均 年龄 (岁) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | 促性腺激素 (IU/L) | 性激素 (pg/mL) | |
黄体生成素 | 卵泡刺激素 | 睾酮 | ||||
健康者(17) | 32 | - | - | 4.65 | 6.30 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 4 | 1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的单体是氨基酸 | |
B. | 组成核酸的单体是脱氧核苷酸 | |
C. | 生物大分子都携带着遗传信息 | |
D. | 生物大分子都是细胞的主要能源物质 |
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