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完成有关生命活动调节的问题:
I、激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y作用机制.请结合图中信息回答下列问题:
(1)大部分激素都不能进入细胞内,只能作用于
 
上的受体;激素X可以进细胞,其进入细胞的方式是
 

(2)从图中可以得知,激素X通过
 
影响来调节生命活动.
(3)图中c-d过程称为
 
合成结束后,两个d的结构
 
(填“相同”或“不相同”).
(4)若激素Y为胰高血糖素,则合成激素Y的细胞是
 
,给低血糖患着口服该种激素,低血糖症状
 
(“能”或“不能”)缓解.
Ⅱ、为研究赤霉素( GA)和脱落酸(ABA)对植物正常生长和在盐碱、干旱等逆境条件下生长时所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E使之形成拟南芥突变体,突变体细胞中CA含量降低,结果如图所示:

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有
 
的微量有机物.
(2)由图甲面知,一定浓度盐溶液处理和干旱处理后
 
的存活率更高,由此可知GA含量
 
更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放的大量GA会降低ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠过程中的作用是相互.由图乙可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性
 
(填“高于”或“低于”)拟南芥突变体.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境的能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株的生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,植物激素的作用
专题:
分析:1、据图1分析,a表示激素X的受体,b表示DNA,c表示RNA,d表示肽链;激素X与细胞质或细胞核中的受体结合,调节转录过程;激素Y与细胞膜表面的受体结合,调节细胞生化反应.
2、赤霉素主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
解答: 解:I、(1)大部分激素都不能进入细胞内,只能作用于靶细胞膜上的受体;细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,则脂类激素X进入细胞的方式是自由扩散.
(2)从图中可以得知,激素X通过基因的表达(或转录)影响来调节生命活动.
(3)图中c(信使RNA)→d(肽链)过程称为翻译,根据长的翻译在前,短的翻译在后,其方向是A→B;以一个mRNA为模板指导合成的两个多肽链的结构相同.
(4)胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素是蛋白质,口服会被分解而失效,因此给低血糖患者口服该种激素,低血糖症状无法缓解.
Ⅱ、(1)植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.
(2)由图2的甲可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,拟南芥突变体的存活率更高.根据题干中“向野生型拟南芥中转入基因E使之形成拟南芥突变体,突变体细胞中GA含量降低”可知,GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)由图2的乙可知,随着ABA浓度的增加,突变体的种子萌发率迅速降低,说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA含量低,ABA含量高.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.
故答案为:
I、(1)靶细胞膜        自由扩散
(2)基因的表达(或转录)
(3)翻译           相同
(4)胰岛A细胞      不能
Ⅱ、(1)显著影响(或显著调节作用)
(2)拟南芥突变体      低
(3)拮抗            低于
(4)相互作用、共同调节
点评:本题的知识点是物质跨膜运输、血糖平衡调节,转录和翻译过程、植物激素调节的相关知识,主要考查考生识图能力、利用文字、图表以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力;能够运用所学知识,通过比较、分析与综合进行解释、推理某些生物学问题,并做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示,请据图回答;

(1)植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是
 
,若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内
 
合成减少,从而影响植物对光的吸收.
(2)在光下,根尖细胞内合成[H]的场所有
 

(3)曲线中t2-t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是
 
 
;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量
 

(4)根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg,此时植株积累葡萄糖的量为
 
mg,若t5时温度升高至35℃,植株光合速率的变化是
 
(升高/不变/降低).

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如图表示某二倍体生物的细胞分裂,叙述不正确的是(  )
A、甲为有丝分裂后期,含4个染色体组
B、乙为初级精母细胞,含8条染色单体
C、乙表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合
D、丙为减数第二次分裂中期,无同源染色体

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同源染色体是指(  )
A、1条染色体复制形成的2条染色体
B、形态特征大体相同的染色体
C、减数分裂过程中联会的两条染色体
D、分别来自父方和母方的任意两条染色体

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下列关于染色体、DNA和基因三者关系的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA主要在染色体上
B、基因在DNA分子上
C、一个染色体上有很多个DNA分子
D、一个DNA分子上有很多个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中CO2与O2的产生.利用以及进出细胞情况的示意图,细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖.正确的一幅图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”.某草原生态系统的食物网如图所示.
(1)图中食物网简单,因此,该草原生态系统的
 
能力较差,其
 
稳定性也相应较低.除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是
 
kJ和
 
kJ.若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会
 
.若外来生物入侵该区,则会导致草原的
 
锐减或丧失.
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是
 
和竞争.若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为
 
只.用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,根据相关知识回答:
(1)结构3是
 
的控制中心.
(2)结构1完成其生理活动有关的酶存在于
 
中;细胞中该生理过程总的化学反应式可以写成
 

(3)结构2与完成其生理活动相适应的结构特点
 
; 该生理活动的能量转换过程是
 

(4)结构4内的液体叫
 
,含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,与维持细胞
 
密切相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

猫生猫,鼠生鼠;一窝猫有白猫,黑猫和花猫;鼠听到猫叫,立即躲进洞里.这些现象依次可称为(  )
①应激性  ②适应性  ③变异性  ④遗传性.
A、④③①B、④④②
C、③③②D、③④①

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