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下图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )

A.图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/16

B.图乙生物正常体细胞的染色体数为8条

C.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病

D.图丁表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种基因型配子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.实验室中,检测生物组织中是否含有还原糖常用的试剂是(  )
A.苏丹红试剂B.本尼迪特试剂C.苏丹Ⅲ试剂D.双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列与教材相关的观察类实验的叙述正确的是(  )
①观察植物细胞的有丝分裂  
②观察线粒体
③观察DNA和RNA在细胞中的分布
④观察植物细胞的质壁分离和复原.
A.以上实验均需使用高倍镜观察
B.均需要进行染色处理
C.实验①③均需使用盐酸,但浓度不同
D.实验①③均需使用酒精,前者作用为漂洗,后者改变膜的通透性并分开DNA与蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为呼伦贝尔草原生态系统的能力流动图解模型.a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.

(1)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×108KJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为
$\frac{c}{a}$×108KJ(能量传递效率用图中字母表示).
(2)若图中的a、b、c表示碳循环的一部分,则碳的循环方式与其他补贴的是a(填写字母).
(3)若人类将部分草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是次生演替,生态系统的抵抗力稳定性降低.

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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是 ( )

A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快

C.与甲图信息传递有关的体液环境依次为:细胞内液→组织液→血浆

D.乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是:( )

A.基因重组是生物变异的根本来源

B.基因重组能够产生多种基因型

C.基因突变常常发生在DNA复制时

D.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换

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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列有关说法正确的是( )

A.多肽合成时,mRNA在核糖体上移动

B.图中具有双层膜的细胞器有3种

C.合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核

D.进入细胞器a的多肽,将可能具有催化作用

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内免疫的描述,正确的是 ( )

A.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞

B.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

C.动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化为浆细胞

D.医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

制作洋葱根尖有丝分裂装片的次序是

A.解离→染色→漂洗→制片

B.染色→解离→漂洗→制片

C.解离→漂洗→染色→漂洗→制片

D.解离→漂洗→染色→制片

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同步练习册答案