分析 1、细胞膜的功能:①作为边界,将细胞与外界环境分开;②控制物质进出;③进行细胞间的信息交流.
2、物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散、主动运输,自由扩散不需要载体和能量,协助扩散需要载体,但不需要消耗能量,主动运输需要载体、也需要消耗能量.
解答 解:(1)若此细胞为神经细胞,细胞内Na+的浓度低于膜外,动作电位的产生是由钠离子内流产生和维持的,钠离子内流是由高浓度向低浓度运输,由题意知,需要载体协助,因此是协助扩散.
(2)由题意知,C蛋白质的功能是与特定分子结合,结合后使蛋白质的空间结构发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,因此是细胞进行信息交流的分子基础.
故答案为:
(1)协助扩散
(2)信息交流(细胞识别)
点评 本题旨在考查学生理解细胞膜的功能、物质运输方式,把握知识的内在联系,并通过分析题图解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A为植物细胞模式图,图B为动物细胞模式图 | |
B. | 生物膜系统由图中的1、4、5、8、9、11、13、14等结构构成 | |
C. | 只有具有结构4的细胞才能进行光合作用 | |
D. | 具有双层膜的结构有4、9、14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为半保留复制 | B. | 复制过程是先解旋后复制 | ||
C. | 以脱氧核苷酸为原料 | D. | 碱基互补配对保证了复制的准确性 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B.若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加SiO2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素调节的特点是具有两重性 | |
B. | 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 | |
C. | 乙烯和生长素都能促进果实的发育 | |
D. | 细胞分裂素能够解除种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,错误的是
A.均可能发生基因突变而改变传染性
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.被抗原激活后的T细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒
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