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    【题目】下列有关遗传的基本概念说法正确的是（ ）
    A.绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
    B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
    C.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
    D.表现型相同的生物，基因型一定相同

    【答案】C
    【解析】解：A、棉花的细绒与长绒不是同一性状的不同表现类型，因此不是相对性状，A错误； B、隐性性状是指杂合子未表现出的性状，隐性纯合子表现隐性性状，B错误；
    C、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，C正确；
    D、表现型相同的生物，基因型不一定相同，因为表现型还受环境因素的影响，D错误．
    故选：C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对图几种细胞器的说法中，正确的是（ ）

    A.④的功能是进行呼吸作用的主要场所
    B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量
    C.在光学显微镜下可以看到这五种细胞器
    D.①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正在进行质壁分离实验中水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁，下列说法正确的是（ ）
    A.细胞膜和液泡膜构成了原生质层
    B.水分子通过细胞壁的过程都属于渗透作用
    C.此时细胞液的浓度小于外界溶液
    D.细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体内核酸的基本单位核苷酸的结构模式图，相关叙述正确的是（ ）

    A.若a为核糖，则m有4种，分别是A，T，G，C
    B.若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸
    C.构成人体的遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
    D.在HIV和SARS病毒中共可以检测到1种a，4种m，4种b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法正确的是（ ）

    A.若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是核苷酸
    B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
    C.若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体
    D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④一定是肝糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）

    A.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
    B.①和②均能够能萌发形成幼苗
    C.③在生物体内主要以化合物形式存在
    D.点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列概念除哪项外，均可用如图来表示（ ）

    A.1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
    B.1表示糖类，2～4分别表示单糖、二糖、多糖
    C.1表示双层膜的细胞结构，2～4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核
    D.1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于DNA和RNA的叙述，正确的是

    A．DNA有氢键，RNA没有氢键

    B．一种病毒同时含有DNA和RNA

    C．原核细胞中既有DNA也有RNA

    D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突 末梢释放_____，作用于 突触后 膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

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