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    观察细胞结构时，下列说法正确的是 ( )

    A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

    B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构

    C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上

    D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴蒸馏水，然后再盖盖玻片

     

    C

    【解析】低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，则亮度不够，应首先调节光圈和反光镜；光学显微镜观察不到核糖体以及突触小体等结构；观察口腔上皮细胞时，载玻片上应滴加生理盐水，目的是防止细胞的形态发生改变。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第6章（解析版） 题型：选择题

    利用不同浓度的维生素K2(VK2)培养肿瘤细胞72 h后，测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl-2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示)，结果如下：

    VK2(μmol·L-1)

    0

    10

    20

    30

    40

    细胞凋亡率(%)

    3.15

    6.37

    14.70

    19.31

    26.42

    下列叙述中，最合理的是 ( )

    A.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡

    B.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40μmol/L

    C.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl-2基因表达减弱有关

    D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    下图为某家族遗传病系谱图，有关说法正确的是(相关基因用A、a表示) ( )

    A.由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病

    B.由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因

    C.2、5个体的基因型分别是AA、Aa

    D.若7、8婚配，其后代表现正常的概率为1/3

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第3、4章（解析版） 题型：选择题

    图a和图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的①～⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是 ( )

    A.图a可能是洋葱的根尖细胞

    B.细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关

    C.细胞遗传和代谢的控制中心是③

    D.具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2章（解析版） 题型：综合题

    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    (1)小麦种子细胞中，物质A是 ，物质E是_______________________。

    (2)相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是 。

    (3)组成物质C的共同化学元素是 。

    若a个C物质组成b条链，组成某种物质G，该物质G至少含有氧原子的个数是

    。

    (4)如图表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化图。请据图回答问题：

    ①小麦成熟种子中主要的有机营养物质是 。检测还原糖的试剂是 ，可溶性还原糖的多少可通过 来判断。

    ②种子成熟时，淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否为蛋白质，实验过程中实验组试管中加入2 mL ，对照组试管中加入 ，然后加入等量的 ，

    如果实验组试管中同样出现 现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2章（解析版） 题型：选择题

    下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是 ( )

    A.DNA聚合酶 B.烟草花叶病毒

    C.ATP D.B淋巴细胞中的线粒体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 题型：综合题

    下面为植物的某个叶肉细胞及其中的两种膜结构图，以及在膜上发生的生化反应。请据图分析回答下列问题：

    (1)图A和图B所示的生物膜分别表示图C中 ______________________________

    和 (细胞器)的膜。(填写序号)

    (2)图B中②的本质是 __________________________。

    (3)图A中产生的[H]的作用是 ____________________________。

    图B中[H]的产生过程是 _____________________________________________。

    (4)如果图A中的O2被图B利用，至少要穿过 层生物膜。

    (5)两种膜结构所在的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜结构的方式，它们分别是 _____________________________________________________________

    _________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 题型：选择题

    对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 ( )

    A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：选修3（解析版） 题型：综合题

    下图为单克隆抗体制备流程示意图。

    (1)单克隆抗体制备技术的基础是 。

    (2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基上培养，目的是 。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的 ，以保证生命活动的正常进行。

    (3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是 _____________

    _________________________________________________________________ 。

    (4)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是 _______________________________________________

    _________________________________________________________________ 。

     

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