A、分别刺激A、B、C、G、H五处,能引起肌肉纤维收缩的(位置)有5处 |
B、在B、C两点接上灵敏的电流计,刺激A和G点,电流计指针都能偏转 |
C、D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位叫突触 |
D、刺激E、F点,引起肌肉收缩的时间不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、常染色体上的显性基因控制 |
B、性染色体上的显性基因控制 |
C、常染色体上的隐性基因控制 |
D、性染色体上的隐性基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都需要使用光学显微镜观察 |
B、都需要对实验材料进行染色 |
C、提高温度将使实验结果都更加明显 |
D、都不需要使实验对象保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量 |
B、图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期,因为所用时间相同 |
C、图3中曲线A点时人的胰岛A细胞分泌增强,胰岛B细胞分泌随后增强 |
D、图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP |
B、葡萄糖进入红细胞需要载体,不消耗ATP |
C、大分子只有通过主动运输才能进人细胞 |
D、蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目的加倍发生在A时期和F时期 |
B、L时期细胞中的基因组成可能为AABB或Aabb或aaBB或aabb |
C、D时期细胞中有四个染色体组 |
D、在A时期和F时期细胞中发生了DNA的复制、DNA的转录和翻译等过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
B、乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 |
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多 |
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血 |
B、双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子 |
C、子女之一为B型血时,双亲之一有可能为A型血 |
D、双亲之一为O型血时,不能生出AB型血的孩子 |
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