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图1表示是将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量.(注:实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响)请据图分析回答:
(1)由图1分析可知,A、B植物叶片的光合作用强度受
 
的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是
 

(2)若A植物在第5min时,光照强度突然降低而其他条件不变,极短时间内叶绿体基质中三碳化合物(C3)的含量将会
 
,三碳化合物的合成速率将会
 
(增大、减小、基本不变).
(3)在第25~40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是
 
.从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物的要
 

(4)根据图2,当光照强度为bklx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是
 
mg/(m2?h).若每日光照12小时,给予的光照强度为mklx(a<m<b),则一昼夜中B植物的干重将
 
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析题图:图1中A、B两种植物均处于密闭透光的小室,由于光合作用大于呼吸作用,光合作用需要的CO2浓度除来自呼吸作用外,还从密闭小室中吸收,故导致密闭小室内CO2浓度变化趋势均是逐渐降低;一段时间后,由于小室内CO2浓度越来越低,导致光合作用等于呼吸作用,最终CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上.
由图2曲线可知,光照强度为0时,植物只进行呼吸作用;图中光照强度为a点时,A植物的净光合速率等于呼吸速率,b点时B植物的净光合速率等于呼吸速率.
解答: 解:(1)由图1可以看出:图1中曲线代表玻璃罩内的CO2含量,0~10 min期间,玻璃罩内的CO2含量在减少,说明在此时段,光合作用强度大于呼吸作用强度,随着玻璃罩内的CO2含量的减少,CO2减少变慢,说明光合作用强度受CO2浓度的影响.0~10min期间,玻璃罩内的CO2含量在减少,说明在此时段,光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物在积累,即干重在增加.
(2)A植物在第5min时,若光照突然降低而其他条件不变,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的含量将增加.暗反应还原阶段反应减弱,五碳化合物(C5)的合成速率将会减少,三碳化合物(C3)的合成速率也将会减小.
(3)当光合作用强度等于呼吸作用强度时,玻璃罩内的CO2含量不发生变化;由图示可以直接看出,从实验开始到第40min这一阶段,A植物所在的玻璃罩CO2减少量少于B植物的,说明其积累的有机物量比B植物要少.
(4)叶绿体吸收CO2的速率代表总光合速率,为净光合速率(可用光照下玻璃罩内的CO2含量的减少速率表示)和呼吸速率(可用黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量的增加速率表示)之和,即6+1=7mg/m2?h.当光照强度为bklx时,B植物的呼吸速率为2mg/m2?h,白天的净光合作用速率为2mg/m2?h,一昼夜中B植物二氧化碳的净吸收量=2×12-2×12=0mg/m2.因此若每日光照12小时,给予的光照强度为mklx(a<m<b),一昼夜中B植物二氧化碳的净吸收量小于0,故一昼夜中B植物的干重将减少.
故答案为:
(1)CO2浓度     增加 
(2)增加         减小
(3)光合作用吸收CO2和细胞呼吸释放CO2的速率相等       少  
(4)7           减少
点评:本题有一定的难度,属于考纲中对理解、应用层次的要求,考查综合考查光合作用、呼吸作用的相关知识及识图、析图和从题目所给的图形中获取有效信息的能力,解答时能够利用净光合速率=总光合速率-呼吸速率,由此来判断植物干重的变化.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中,如图1所示.在一段时间内植物完全处于黑暗中,其余时间则处于相同强度的光照下,其他外界条件相同且适宜,测得瓶内CO2浓度变化结果如图2所示.据图分析可知:

(1)请写出0~60min内叶肉细胞产生ATP的场所是
 

(2)在60min时,叶肉细胞C3、C5含量的变化分别是
 
 

(3)在60~120min内,叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为
 
,原因是
 
.此时间段该植物实际光合速率为
 
 ppm/min.

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减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是(  )
A、存在于一个四分体中的两个染色体
B、在初级性母细胞中能配对的两个染色体
C、其中一个自父方,一个自母方,大小形状相同的两个染色体
D、在减数第二次分裂时,大小形状相同的两个染色体

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伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米.生物学上常用它来研究细胞的有关功能.如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:

(1)选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):
 
 

(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?
 
.说出你的理由:
 

(3)嫁接实验的结果可以说明什么?
 

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下表是有关大豆花色的4个组合的遗传实验结果,根据哪个组合能判断出显性的花色类型(  )
组合亲本性状表现F1性状表现和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240418
紫花植株自交1245417
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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30个腺苷和46个磷酸,在一定条件下最多可能合成多少个ATP分子(  )
A、60B、30C、23D、15

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中所列为玉米植株和人体内含量较多的化学元素的种类,以及各种元素占细胞干重的质量分数,请据表回答下列问题:
元素OCHNKCaPMgS
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
(1)组成人体和玉米的主要元素是
 
,其中基本元素是
 

(2)从表中可以看出,组成人体和玉米的元素在种类上
 
,而在含量上
 

(3)有些元素在人或其他生物内含量很少,但能影响生物体的生命活动.例如,人若长期饮食中缺铁,则会患
 
;植物也一样,缺乏含
 
的无机盐,油菜就会“花而不实”.我们常把生物生活必需,但需要量很少的元素称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)该图是1972年桑格和尼克森提出的
 
模型.
(2)能代表水分子进入红细胞过程是图中
 

(3)能代表细胞排出多余Na+过程是图中
 
,此过程所需要的能量来自
 
(细胞器名称)
(4)人的白细胞能吞噬病菌,说明细胞膜有
 
性.
(5)要想制备较纯的细胞膜最好选用
 
,原因是
 

A、蛙的成熟红细胞     B、猪的成熟的红细胞      C、人的造血干细胞
(6)如何处理(5)中所选的细胞,能使其发生溶血破裂现象?
 

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某蛾类是二倍体生物,其茧有白色和黄色两种颜色,是一对相对性状,由两对等位基因(B和b,D和d)共同控制,显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程中的禁种酶的合成,而显性基因B存在时可抑制D基因的表达.其生化机制如图所示,据此回答:
(1)蛾类茧的颜色的遗传遵循基因自由组合规律的原因是
 

(2)若基因型分别为BbZDW和BbZDZd的两只雌雄蛾交配,子代出现白色茧蛾的概率是
 

(3)现有基因型不同的两个白茧的雌雄蛾杂交,产生了足够多的子代,子代中白茧蛾与黄茧蛾的比例是3:1,这两个亲本的基因型组合除BbZDW×BbZDZD外,还有
 
种组合.
(4)若d为隐性纯合致死基因(ZdW也看作纯合胚胎致死基因型,含Zd的雌雄配子均有活性),则该种蛾中黄茧的基因型有
 
种,BbZDZd×BbZDW交配,存活子代中黄茧个体占
 

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