A. | 核苷酸的种类 | B. | 核苷酸的数量 | ||
C. | 核苷酸的连接方式 | D. | 核苷酸的排列顺序 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的,核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息,核酸分子结构的多样性决定功能的多样性.
解答 解:A、构成核酸的核苷酸的种类不同,核酸分子结构也不同,其功能也不同,构成核酸的核苷酸的种类与核酸功能多样性有关,A错误;
B、构成核酸的核苷酸的数量不同,核酸分子结构也不同,其功能也不同,构成核酸的核苷酸的数量与核酸功能多样性有关,B错误;
C、构成核酸的核苷酸与核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,DNA双链间的碱基对之间通过氢键连接,不同分子的核酸,核苷酸的连接方式相同,与核酸分子结构多样性无关,与功能多样性也无关,C正确;
D、构成核酸的核苷酸(构成DNA的脱氧核苷酸有4种,构成RNA的核糖核苷酸有4种)的排列顺序不同,核酸分子结构也不同,其功能也不同,构成核酸的核苷酸的排列顺序与核酸功能多样性有关,D错误.
故选:C.
点评 本题考查核酸分子结构及多样性的原因,核酸分子结构多样性与功能多样性的关系,考生识记核酸结构与功能多样性的原因,明确结构与功能相适应的生物学观点是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数第一次分裂的后期,可能出现染色体数目变异 | |
B. | 在减数第二次分裂过程中,染色体组成的数目均为1 | |
C. | 抑制有丝分裂间期纺锤体的形成,可能形成多倍体细胞 | |
D. | 在有丝分裂后期,细胞中染色体数目和核DNA分子数目不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
B. | ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 | |
C. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 | |
D. | ④是植物细胞壁的主要成分,是由葡萄糖单体构成的多聚体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增大,不变 | B. | 增大,增大 | C. | 不变,增大 | D. | 不变,不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ④⑤ | D. | ③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素和动物激素都可以改变反应速率 | |
B. | 植物生产调节剂都能在一定范围内促进植物生长 | |
C. | 动物激素在体液运输过程中没有特异性 | |
D. | 生长素和生长激素都能促进细胞伸长,且化学本质相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是( )
A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
C.AD对应的时间段,细胞中含有同源染色体
D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com